Planeaciones cuarto grado

|Asignatura: Matemáticas |Bloque: I |Fecha: 25 de Octubre de 2010 |
|Eje: Manejo de la información |Tema: Análisis de la información |Sesión: 1 |
|Subtema: Relaciones deproporcionalidad |Apartado: Temas para reflexionar. |
|Conocimientos y habilidades: |Aprendizaje esperado: |
|Resolver problemas de valor faltante en los que se da el valorunitario, o se |Resuelvan problemas de valor faltante en los que se da o se pide el valor unitario, aplicando |
|pregunta por él, mediante distintos procedimientos (dobles, triples, sumar término|propiedades de una relación de proporcionalidad. |
|a término). ||
|Actividades iniciales |Actividades centrales |Actividades de cierre |
|Observarán la imagen de un cuaderno y su precio. |Observarán dos tablas en el pizarrón con valores faltantes, una|Comentarán en que datos se basaron para poder |
|Estimarán cuanto pagarían por distintas cantidades de |donde se observe el valor unitario y otra donde el faltante será el|completar las tablas. |
|cuadernos. |valor unitario. |Resolverán un ejercicio deevaluación donde |
|Pasarán diferentes alumnos al pizarrón a hacer las |Trabajarán en grupos de tres alumnos para completar los valores |completen tablas con valores faltantes utilizando |
|operaciones que consideren pertinentes responder las |faltantes de las tablas. |distintas situaciones problemáticas. |
|situacionesproblemáticas. |Pasará un integrante de los diferentes equipos y realizará en el | |
| |pizarrón los procedimientos que utilizaron para obtener los | |
||resultados. | |
| |Contrastaran sus resultados y los procedimientos que utilizaron | |
| |para llegar aél. | |
|Recursos didácticos: |Evaluación: |Organización: |
|Imagen de cuaderno y su precio |Resuelvan problemas donde se presenten valoresfaltantes utilizando|Individual |
|Tablas con valores faltantes |distintas informaciones. |Equipos de 3 personas |
|Ejercicio de evaluación. | |Grupal...