Planeaciones De 2Do Bloque.

ASIGNATURA: ESPAÑOL |
BLOQUE ll |
AMBITO: Estudio |
PROYECTO: EMPLEAR TABLAS PARA EL REGISTRO DE DATOS |
APRENDIZAJES ESPERADOS | SECUENCIA DIDACTICA | RECURSOS | EVALUACION |
Aprenderautilizar tablas de registro. | Comenten ¿Qué actividades realizan durante el recreo?, ¿saben cuáles son los juegos preferidos de sus compañeros? Para organizar los datos recabados ¿cómopodrían registrartus respuestas?, ¿conocen las tablas para registrar datos? Observen la tabla de registro que se encuentra en su libro de texto p. 45. Comenten con sus compañeros: ¿Cuál es el juego que prefieren losniños de ese grupo? ¿Qué información te sirvió para responder la pregunta?En tu grupo: ¿Cómo podrías saber cuál es el juego que más les gusta?Contesten su libro p. 46 en donde formaran palabras con sualfabeto móvil y las escribiránCharlen sobre si ¿Han participado en alguna de estas rondas? El patio de mi casa Doña Blanca La rueda de san Miguel La víbora de la marInvestiguen con sus papas lasletras de estas rondas y de otras más que se acostumbraba jugar en el recreo cuando ellos eran niños.Platiquen en el salón sobre esos juegos.Juéguenlos con sus compañerosRealicen una pequeña grafica en sucuaderno acerca de los juegos que más les gusta y verifiquen el juego ganador.Contesten su libro p.51 en donde completaran las oraciones.¡A jugar con las palabras!Reúnanse con sus compañeros parajugar al “Memorama de juegos y juguetes”.Recorten las tarjetas que encontrarán en la sección recortable.Jueguen a buscar la tarjeta que haga par. Quien junte más tarjetas, gana.Informen a la comunidadescolar sobrelos datos obtenidos en la tabla de registrode los juegos analicen como lo van a informar, como lo van a presentar por escrito. | Tablas de registro de datos. Libros de cancionesjuegoscartulinasLibro de texto LibretaColores | RUBRICASParticipacionesTrabajosCalidad del registro de información en las tablas.AtentoInvestigaciónTareas. |
ASIGNATURA: ESPAÑOL |
BLOQUE ll |
AMBITO:...