Planeaciones de 5°

rado
Escuela Normal Experimental de San Juan de Sabinas Coah.
Escuela de práctica: Escuela primaria “Benito Juárez” calve: 05DPR06005H

Alumno practicante: Laura Lizeth Escobar Cantú Zona escolar:304

Grado y sección: 4º “B” Asignatura: Español

Lección: Una visita a la sierra Tarahumara Fecha: 22 de marzo

|Componente |Contenido|Actividades R. Did |Evaluación |
| | | | |
| ||*Activar los conocimientos previos. Por medio de una lluvia de |*Que el niño: |
| | |ideas. | |
| || |Conceptual |
|*Lectura | |*Preguntar si saben que es un corrido. | |
|| | |*Entienda las frases metafóricas.|
| | |*Leer “el corrido de chihuahua”. | |
|| | |Procedimental |
| | |* Preguntar que entendieron de la lectura. |* Desarrollo de uncorrido. |
| |*Predicción, lectura guiada, inferencias, comprobación de | | |
| |predicciones. |*Juntar en binas entregar un periódico y explorarlo.|Actitudinal |
| | | |*Participe |
| | |*Realizar las actividades de la pág. 163 sobreel corrido. |*Atento. |
| | | | |
| | |*Formar un cancionero...