Planeaciones de educacion fisica

INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE EDUCACIÓN NORMAL
“GRAL LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO”
|P L A N DE C L A S E DE E D U C A C I Ó N F Í S I C A |

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

ESCUELA DE PRACTICAS: PRIMARIA REVOLUCIÓN SOCIAL TERCER CICLO 5° Y 6°
UBICACIÓN: EJIDO RECUERDO DGO. FECHA: 13 DE MARZODE 2009
PROFR. DEL GRUPO: JORGE ANTONIO ZAMARRIPA EMILIANO PRACTICANTE: ZULEMA XITLALLY BECERRA MONTES

|PROPÓSITO: Incrementar la habilidad de lanzar, recibir, botar y tirar con una pelota. |
|Desarrollar actitudes de solidaridad con el equipo.|

|EJES TEMÁTICOS, COMPONENTES Y ELEMENTOS |ACTIVIDADES |
| |Apertura.- (10 minutos) |
|EJE 1|Caminar alrededor de la cancha realizando ejercicios de coordinación. |
|Conocimiento y Dominio del Cuerpo. |Trotar 3 minutos. |
|Equilibrio |“Quitarle la cola al zorro” formar tres equipos, elultimo de la fila llevara un pañuelo colgado detrás, |
|Respiración |los demás intentan quitárselo al equipo contrario. |
|Relajación |Organizar en filas para hacer competencias: |
|Postura|Botar la pelota con la mano dominante. |
| |Pasarse la pelota por la cintura y dar pase de pecho, sobre la cabeza. |
|2. Sensopercepciones. |Botar la pelota en parejas hasta intentarencestar. |
|e) Orientación |Parte Medular.- (20 minutos) |
|f) Reacción |“Todos encestan” |
|g)Ritmo |Formar dos equipos. |
|h) Sincronización |Se deslizan botando la pelota y tratando de evitar que se las quiten. |
|i) Diferenciación |Un equipo estará a la ofensivatratando de encestar y el otro a la defensiva para tratar de ganar el balón.|
|j) Adaptación |Cada que encestan cambian los papeles. |
| |Gana el equipo con mayor numero de canastas encestadas.|
|Experiencias Básicas. |Competición de tiro por equipos desde diferentes posiciones y distancias. |
| |Cierre.- (5 minutos) |
| |Recoger los balones...