Planeaciones de historia telesecundaria

Sesión 61
Observen las imágenes
Lean el texto “La Selección Nacional de Futbol es”
Definan nacionalismo y patriotismo de manera grupal.
Analicen la línea del tiempo
Clasifiquen los hechoshistóricos en los ámbitos correspondientes.
Analicen el mapa “Europa en el último cuarto del siglo XIX” para responder a las preguntas:
¿A qué ámbito corresponde la información que aporta el mapa?, ¿Quéles permite llegar a esta conclusión?
¿Qué régimen político predominaba en Europa en el ultimo cuarto del siglo XIX?, ¿En qué países había un parlamente fuerte consolidado?

Comparen el mapa de lasesión con un mapa actual
Realicen en su libreta un cuadro de cambio y permanencias
Realicen sus primeras anotaciones para responder la pregunta de la secuencia.

Sesión 62


Analicen lasimágenes.
Lean el texto “Nacionalismo”
Socialicen el texto de manera grupal.
Realicen una lectura analítica del texto de la actividad 6.
Definan Nacionalismo y Patriotismo
Realicen un texto para dar aconocer la importancia de estos conceptos.
Elaboren un mural por equipos sobre este tema
Continúen con sus anotaciones para responder la pregunta de secuencia.

Sesión 63
Observen el video“Nuevo orden político e identidades nacionales”
Realicen comentarios sobre el video
Analicen los mapas “La unificación de Italia & La unificación de Alemania”
Realicen una lista de los estados queconforman cada nación
Identifiquen qué estados marcaron el inicio del proceso de unificación en cada país.
Formen equipos
Elaboren un texto en el que expliquen el surgimiento de Italia y AlemaniaExpongan sus textos a sus compañeros.
Realicen una lectura comentada de “La extensión territorial en Prusia”
Continúen con sus anotaciones para responder la pregunta de secuencia.

Sesión 64Observen las imágenes e identifiquen el valor de nacionalismo que se le atribuye a cada una.
Realicen una lectura comentada del texto “ Grandes imperios y los Balcanes”
Analicen la caricatura y...