planeaciones de preescolar

JARDIN DE NIÑOS: MIGUEL FERNANDEZ MARTINEZ C.C.T.:11DJN0462V
EL AGUACATE, URIANGATO
MAESTRA: LETY PANTOJA

CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación (Lenguaje Oral)
COMPETENCIA: Obtiene ycomparte información mediante diversas formas de expresión oral.
APRENDIZAJE ESPERADO: Evoca y explica las actividades que ha realizado durante una experiencia concreta, así como sucesos o eventoshaciendo referencia espaciales y temporales cada vez más precisas.
RECURSOS: Lona, etiquetas, plumones, hojas blancas, crayolas, globos zepelín, cartulinas, fotografías.
*Entregar a cada niño un globoZepelín inflado y cuestionarlos sobre: Que es? De que esta hecho? Donde lo podemos comprar? Así como los vemos los venden? Donde los han visto? Les gustaría construir algo? Que figura construiste? Quecaracterísticas tiene la figuras? Les gustan las fiestas?
*Cuestionarlos sobre si les gustan las fiestas?, si han ido a fiestas? De que tipo? En que lugar? Quieren que hagamos una? A quien le hanhecho una fiesta? Que necesitamos para hacer una fiesta?
*Hacer un listado de las cosas que hay en una fiesta.
*Plasmarlo en una hoja blanca lo que más les gusta de las fiestas.






JARDIN DENIÑOS: MIGUEL FERNANDEZ MARTINEZ C.C.T.:11DJN0462V
EL AGUACATE, URIANGATO
MAESTRA: LETY PANTOJA

CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación (Lenguaje escrito)
COMPETENCIA: Utiliza diversostextos en actividades guiadas o por iniciativa, e identifica para que sirven.
APRENDIZAJE ESPERADO: explora diversidad de textos informativos, literarios y descriptivos y conversa sobre el tipo deinformación que contiene partiendo de lo que ve y supone.
RECURSOS: Invitaciones, cartulinas, Resistol, papel de regalo, lápices, crayolas.

*Observemos todas las invitaciones recolectadas (XV años,cumpleaños de piñatas, bautizos, bodas, etc.)
*Comentar cada niño sobre la invitación que trajeron: fuiste? Que creen que dice la invitación? Para qué sirve la invitación? Es importante recibir una...