planeaciones de primero y segundo grado


UNO NO PUEDE ENSEÑARLE NADA A NADIE. UNO SÓLO PUEDE AYUDAR A LAS PERSONAS A QUE LO DESCUBRAN DENTRO DE SÍ MISMA.
GALILEO.

RETOS ACTUALES DEL DOCENTE PARA SU PLANEACIÓN DIDÁCTICA.

CONTENIDO
INTRODUCCIÓN 8
FUNDAMENTACIÓN 9
UNIDAD I. TÉCNICA Y TECNOLOGÍA 10
Propósitos. 10
Tema. 1.1. Técnica 101.1.1 Las técnicas en la vida cotidiana. 10
1.1.2 La técnica como sistema, clases de técnicas y sus elementos comunes. 11
1.1.3 La técnica como práctica sociocultural e histórica y su interacción con la naturaleza. 11
1.1.4 Las técnicas y los procesos productivos artesanales. 11
Tema. 1.2. Tecnología 11
1.2.1 Latecnología como campo de estudio y como reflexión sobre la técnica. 11
1.2.2 El papel de la tecnología en la sociedad. 11
1.2.3 La resolución de problemas técnicos y el trabajo por proyectos en los procesos productivos. 11
Aprendizajes esperados al final de la unidad I 12
UNIDAD II. MEDIOS TÉCNICOS. 12
Propósitos 12
Tema. 2.1.Medios instrumentales. 13
2.1.1 Herramientas y máquinas como extensión de las capacidades humanas. 13
2.1.2 Herramientas y máquinas: sus funciones y su mantenimiento. 14
2.1.3 Las acciones técnicas en los procesos artesanales. 15
2.1.4 Conocimiento y habilidades para el manejo de herramientas y máquinas. 17
2.1.5 Aplicaciones de las herramientas y máquinas a nuevos procesos según el contexto. 182.1.6 Herramientas y máquinas en la resolución de problemas técnicos. 19
Aprendizajes esperados al final de la unidad II 20
UNIDAD III. TRANSFORMACIÓN DE MATERIALES Y ENERGÍA. 20
Propósitos 21
Tema. 3.1. Materiales 21
3.1.1 Características funcionales de los materiales y clasificación por sus usos. 21
3.1.2 Uso,procesamiento y nuevas aplicaciones de los materiales naturales y sintéticos. 21
3.1.3 Previsión del impacto ambiental derivado de la extracción, uso y procesamiento de los materiales. 21
Tema. 3.2. Energía. 21
3.2.1 Diversos tipos y fuentes de energía y su trasformación. 22
3.2.1 Las funciones de la energía en los procesostécnicos y su transformación. 22
3.2.2 Previsión del impacto ambiental derivado del uso de la energía. 22
3.2.1 Los materiales y la energía en la resolución 22
Aprendizajes esperados al final de la unidad III 22
UNIDAD IV. COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN TÉCNICA. 22
Propósitos 23
Tema 4.1. Importancia de la comunicación y representación técnica. 23
4.1.1 Las representacionestécnicas a través de la historia. 23
4.1.2 La importancia de la comunicación y la representación técnica. 23
4.1.3 Comunicación técnica: lenguajes y códigos. 23
4.1.4 La comunicación y la representación técnica en la resolución de problemas técnicos y el trabajo por proyectos en los procesos productivos. 24
Aprendizajes esperados al final de la unidad IV 24
UNIDAD V. PROYECTO DE REPRODUCCIÓN ARTESANAL24
Propósitos 25
Tema. 5.1. El proyecto técnico como método de trabajo en tecnología. 25
5.1.1 Procesos productivos artesanales. 25
5.1.2 Los proyectos en tecnología. 25
Tema. 5.2. Proyecto de reproducción artesanal. 25
5.2.1 Fases del proyecto de producción artesanal. 25
APRENDIZAJES ESPERADOS AL FINAL DE LA UNIDAD V 26



TECNOLOGÍA II 26Propósito del curso 26
UNIDAD I. TECNOLOGÍA Y SU RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS DE CONOCIMIENTO 27
Propósitos 27
Tema. 1.1. Tecnología y ciencias. 28
1.1.1 La tecnología como área de conocimiento y la técnica como práctica social. 28
1.1.2 Influencia de las creaciones técnicas en el desarrollo de las ciencias naturales y...