Planeaciones Didacticas Adaptadas

PLANEACIÓN DIDÁCTICA


ÀREA DE APRENDIZAJE: ESPAÑOL


PROPÓSITOS:

1. Comprender las partes de una obra de teatro para realizar la representación a partir de la adaptación de un cuento.

2. Expresar una opinión personal sobre las noticias a través de la escritura por publicación de cartas de opinión.

3. Investigar con la familia para elaborar un recuento histórico.ACTIVIDADES A DESARROLLAR.

1. Se realizara una breve obra de teatro, con títeres de los que paciente será actor y guionista del mismo para ello tendrá que realizar con un poco de apoyo los títeres y la escenografía, será presentada a un grupo pequeño de amigos de primer o segundo grado ya que con ellos es con los que se siente identificado.

2. En breves palabras escribirá una carta dirigidaa un miembro de su familia.

3. Realizar un árbol genealógico solo con los parientes más cercanos, evitando los parientes con los que se tiene conflicto. Este árbol se realizara en un papel Bond con dibujos y recortes, teniendo en cuenta que el niño es más visual, y la agrada mucho los dibujos.



4. Se realizara una breve obra de teatro, con títeres de los que paciente será actor yguionista del mismo para ello tendrá que realizar con un poco de apoyo los títeres y la escenografía, será presentada a un grupo pequeño de amigos de primer o segundo grado ya que con ellos es con los que se siente identificado.

5. En breves palabras escribirá una carta dirigida a un miembro de su familia.

6. Realizar un árbol genealógico solo con los parientes más cercanos, evitandolos parientes con los que se tiene conflicto. Este árbol se realizara en un papel Bond con dibujos y recortes, teniendo en cuenta que el niño es más visual, y la agrada mucho los dibujos.


CONTENIDOS.


1. ¡Manos a la obra!

2. ¿y tú que opinas?

3. Viajemos a través del tiempo.



ÁREA DE APRENDIZAJE: MATEMÁTICAS


PROPÓSITOS:

1. Lograr que el niño reconozca ytrece figuras geométricas básicas utilizando instrumentos geométricos para lograr amplio conocimiento.
2. Elaboración de las mismas figuras pero con cajas, donde el niño la lleve a la practica, utilizando el material necesario
3. Será necesario la utilización de recompensas, reforzadores donde el niño se sienta motivación en la elaboración de su trabajo y se le sea reconocido ante el grupo.ACTIVIDADES A DESARROLLAR.

1. Se le dará a conocer los diferentes tipos de líneas y la diferencia que existe en cada una de ellas para que logre un mejor desplazamiento con su cuerpo sabiendo identificar los tipos de trazos.
2. La elaboración de cada tipo de los trazos con pedazos de cartón donde el niño utilice material que sea fácil de manipular.
3. Se utilizara lo que sonreforzadores como uno obsequio una pelota, un dulce etc. donde el niño se motive a realizar cada actividad.




CONTENIDOS.

1. Trazos con reglas y compas

2. Cajas de cartón

4. ¿Quién se lleva el balón?






PRODUCTOS


ÀREA DE APRENDIZAJE: ESPAÑOL

1. (construcción de un títere). Recortar, pegar y elaborar un títere para un mejor manejo de su motricidad logrando laintegración con sus compañeros.
2. La construcción de una carta donde sepa diferencian fechas, remitente y destinatario.
3. Lograr que el niño ubique bien cada uno de sus familiares.






ÁREA DE APRENDIZAJE: MATEMÁTICAS

1. Elaboración y construcción de líneas o trazos básicos de su aprendizaje.
2. La construcción de lo teórico a lo practico donde su experiencia se unbuen aprendizaje.
3. Lograr que el aprendizaje anterior sea reforzado por un buen estimulo logrando así un mejor aprendizaje.



MATERIAL DIDÁCTICO A UTILIZAR


ÀREA DE APRENDIZAJE: ESPAÑOL


1. ¡Manos a la obra!:
a) Una caja de cartón
b) Tres calcetines limpios del color que deseen
c) Tres pares de botones
d) Una bolsa de estambre color café
e) Un pliego de...