Planeaciones enlace

ESTRATEGIAS INTENSIVAS DE PRE-PRUEBA
ESPAÑOL 1

No DE REACTIVO
AMBITO
DEBILIDAD
ESTRATEGIA

11 Estudio
• Obtener y organizar información. Dado un texto informativo, el alumno no lograidentificar las ideas relevantes que dan respuesta a las preguntas planteadas para el desarrollo de una investigación.
Se le explico al grupo algunas estrategias para seleccionar informaciónpara identificar las ideas principales. Se empezó por enlistar algunas preguntas comunes para localizar los datos, por ejemplo: ¿quién o quiénes?, ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿por qué?, ¿dónde?. Después se lessugirió que podían subrayar las posibles respuestas a esas interrogantes o escribir alguna pregunta, palabra o frase al costado del texto que ellos consideraran les permitiría recordar y relacionar lomas importante, también que encerraran palabras desconocidas y se hiciera uso del diccionario para investigar su significado y releer para ver si su interpretación es la misma o si obtienen nuevasideas; finalmente se les pide que construyan una breve paráfrasis del texto que sintetice lo mas relevante de el.

18 Estudio
• Revisar y reescribir textos producidos en distintas áreas de estudiosDada una información relacionada con un tema de investigación propuesto, organizará los fragmentos de información en relación con diversos subtemas a partir de las descripciones y datosexplicitados.

Se entrega en parejas fragmentos de un texto sin titulo y se le presentan varios títulos y subtítulos en hojas de color para que seleccionen la opción que consideran adecuada. Cada parejapresenta al grupo su forma de organización y argumenta su elección, hasta concluir en colectivo la selección de la mas acorde con el tema propue

ESTRATEGIAS INTENSIVAS DE ENLACE 2010
MATEMATICAS 1No DE REACTIVO
TEMA
SUBTEMA
DEBILIDAD
ESTRATEGIA

06
Significado y uso de
las operaciones

Números con signo.
Resolver problemas que impliquen la adición y sustracción de...