planeaciones general













FORMATO I: PLANEACIÓN GENERAL DEL CURSO
UNIDAD ACADÉMICA PREPARATORIA
Antonio Rosales “Extencion EL verde”
CICLO ESCOLAR
2014-2015
SEMESTRE/ CUATRIMESTRE
1
FECHA
INICIO
CIERRE





28 se
5 dic
ASIGNATURA

COMPONENTE
TIEMPO ASIGNADO
HRS./
SEMANA


Básico
64
4 horas
AREA CURRICULAR
LÍNEA DISCIPLINAR
Logica - Matemáticas
Matemáticas
ENFOQUE PEDAGÓGICO
El enfoque pedagógico consideradocomo el más pertinente y congruente para el desarrollo de las competencias disciplinares básicas de la asignatura de Matemáticas I, y del área de matemáticas en general, se fundamenta epistemológicamente en el paradigma constructivista, y psicopedagógicamente está centrado en el aprendizaje del estudiante, así como en su desarrollo personal y social. Esto en razón de que desde el enfoqueconstructivista, el estudiante es considerado como un sujeto activo y responsable de su propio aprendizaje y de su crecimiento personal, que logra aprendizajes significativos solo a través del desarrollo de actividades previamente motivadas por conflictos y/o problemáticas contextualizadas en sus entornos reales o perceptivos inmediatos.
De donde, el maestro de matemáticas durante su práctica docente enel aula deberá poner atención a las problemáticas y necesidades cognitivas y existenciales-personales reales y percibidas por los alumnos, en aras de planificar y desarrollar una docencia que atienda la diversidad cognitiva y cultural, y que a su vez también esté contextualizada en las problemáticas y demandas sociales actuales. Esto es de gran relevancia para abatir los problemas de ladesmotivación y fobia que tienen muchos de los estudiantes hacia el estudio de las matemáticas.







COMPETENCIA (S) CENTRAL (ES) DEL CURSO
Realiza y comprende los procedimientos de las operaciones aritméticas y algebraicas básicas y las aplica en la formulación y resolución de problemas aritméticos y algebraicos de su vida cotidiana, y de algunas áreas de las ingenierías y las ciencias, en formaresponsable, crítica y reflexiva.


COMPETENCIAS GENÉRICAS
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
APRENDIZAJES ESPERADOS
Se autodetermina y cuida de sí:
1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
3. Elige ypractica estilos de vida saludables.

Se expresa y comunica:
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

Piensa crítica y reflexivamente:
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés yrelevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

Aprende de forma autónoma:
7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.

Trabaja en forma colaborativa:
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

Participa con responsabilidad en la sociedad:
9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad,región, México y el mundo.
10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.


Los aprendizajes esperados son las metas precisas que se tienen en los diferentes
Periodos académicos para alcanzar las competencias en cada ciclo educativo.Estos
aprendizajes esperados equivalen a criterios y se establecen teniendo como base las
Competencias.










1. Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o formales.
2. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando...