Planeaciones historia

| UNIVERSIDAD LA SALLE BENAVENTELICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA ESPECIALIDAD HISTORIAESCUELA SECUNDARIA FEDERAL # 5 ”JESÚS ROMERO FLORES” | |
Escuela: | Secundaria federal # 5 “Jesús Romero Flores” | Ciclo escolar: | 2010-2011 |
Profesor: | Carolina Zarate Camacho | Asignatura: | Historia Universal |
Grado y grupo: | 2 “F” | Fecha: | 23-27-mayo-2011 |
Módulos de 50 minutos: | 50minutos 4 sesiones |

Bloque:3 | Imperialismo y Revolución Industrial. |
Propósito: | Construir una visión de conjunto que le permita valorar las múltiples consecuencias políticas, económicas y sociales que dieron origen al Imperialismo y Revolución Industrial. |
Tema: | La revolución industrial: Su impacto en la producción, el transporte y las comunicaciones. |
Idea central: | Analizar lascausas y consecuencias del Imperialismo y Revolución Industrial |

Aprendizajes esperados: | Crear una conciencia critica analítica que les ayude a entender por qué la sociedad está en continua trasformación. |
Conceptos: | Imperialismo, revolución, clases sociales. |
Habilidades: | * Lectura e interpretación de línea de tiempo * Elaboración y definición de conceptos. * Lectura einterpretación subrayado lineal y estructural |
Actitudes y valores: | -Respeto: en calidad de escucha, proponer ideas personales, trabajando en equipo y trabajando las siguientes actividades.Convivir.Compartir. |

Idea central: | Crear en el alumno una idea general acerca del movimiento de revolución industrial, y los cambios que surgieron de la misma. |
Tiempo | Recursos didácticos |Modalidad de trabajo: | | Evaluación |
10minutos | Libro de textoMapa de EuropaColores | Presentación del docente. Pase de lista. Construir un conocimiento previo, antes de pasar al desarrollo del tema. | |
20minutos | LibretaPizarrónMarcadores | Con ayuda del libro los alumnos realizaran el subrayado lineal acerca del tema, los alumnos iluminaran el mapamundi ubicando los principalespaíses que intervinieron en la revolución industrial.Después del mapa se plantean algunos conceptos sobre la consolidación de los territorios, así como el surgimiento de la máquina de vapor.Definirán que paso en dichos territorios: * Estados Unidos * Francia * Inglaterra * Italia * Alemania * En la libreta elaboren un mapa de doble entrada en donde se anoten dos causas de caráctersocial que dieron origen a la inicio de la revolución industrial. * Explique oralmente dos consecuencias económicas mundiales de dicho acontecimiento. | |
20minutos | | Con la ayuda de la definición de los conceptos los alumnos, trabajaran en equipos y entregaran resultados y opiniones diversas de las respuestas, entregando dicha actividad al día siguiente. | * Creatividad * Entrega demapas |
Productos: | * Entrega de mapas * Mapa de doble entrada. * Lectura critica |

Observaciones previas: | |
Observaciones posteriores: | |
________________________________________ELABORÓ Alejandro Juárez Sánchez Profr. Practicante | __________________REVISIÓN DE CONTENIDO Y PLANEACIÓNProfr. Juan Jesús Vargas Figueroa |
_________________APROBÓProfra. JudithCabrera GutiérrezResponsable de la Asignatura O.P.D. | _________________REVISIÓN DE CLASEProfra. Carolina Zarate CamachoResponsable de la Asignatura |
| UNIVERSIDAD LA SALLE BENAVENTELICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA ESPECIALIDAD HISTORIAESCUELA SECUNDARIA FEDERAL # 5 ”JESÚS ROMERO FLORES” | |
Escuela: | Secundaria federal # 5 “Jesús Romero Flores” | Ciclo escolar: | 2010-2011 |
Profesor:| Carolina Zarate Camacho | Asignatura: | Historia Universal |
Grado y grupo: | 2 “F” | Fecha: | 23-27-mayo-2011 |
Módulos de 50 minutos: | 50 minutos 4 sesiones |

Bloque:3 | Imperialismo y Revolución Industrial. |
Propósito: | Se busca que los alumnos establezcan hechos y relaciones con el pasado y lo relacionen con acontecimientos del presente. A fin de que conozcan su papel como...