PLANEACIONES JUAN DE DIOS

De acuerdo con el programa de estudios 2011/guía para el maestro se afirma que la educación artística propone que el alumnado obtenga vivencias a través de distintos lenguajes artísticos como losson: el arte visual, el teatro, la música, la expresión corporal y la danza por lo cual para poder desarrollarlo es necesario promover la creación del pensamiento artístico mediante la sensibilidad,la percepción y la creatividad.

Para dar continuidad al presente trabajo es necesario dar a conocer que para el cuarto grado de primaria en la asignatura de educación artísticas es primordialfavorecer la:

COMPETENCIA ARTISTICA Y CULTURAL
“una construcción de habilidades perceptivas y expresivas que dan apertura al conocimiento de los lenguajes artísticos y al fortalecimiento de las actitudes ylos valores que favorecen el desarrollo del pensamiento artístico mediante estéticas para impulsar y fomentar el aprecio, la comprensión y la conservación del patrimonio cultural”.

La competenciapermite que los alumnos integren a sus habilidades las herramientas necesarias para conocer y comprender el mundo desde una perspectiva estética. Por ello, la competencia artística y cultural implicala utilización de conocimientos (saberes), habilidades (saber hacer), valores y actitudes (estimar resultados de ese hacer) que le otorgan al alumno diversas formas para considerar, comprender einterpretar críticamente las manifestaciones del arte y la cultura en diferentes contextos así como expresar ideas y sentimientos.

Organización de los aprendizajes:
Estos se encuentran organizados dentrod elos lenguajes artísticos ya antes mencionados y para su mejor entedimeinto presento las siguietes conceptualizaciones.
Artes Visuales: Las inetgran todas aquellas expresiones que involucran lasimágenes artísticas, como lo puden ser; pinturas, esculturas,fotografías, medios visuales, arquitectura.
Expresion corporal y danza: es la introducción a esta ultima para que el alumno experiemnte una...