planeaciones practicas pedagogicas

MATRIZ DE PLAN ACCIÓN:


Planeación N° 1

ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: Institución Educativa Julio Pantoja Maldonado.

GRADO: 2ºB
NOMBRE DELMAESTRO CONSAJERO: Maira Zúñiga.
FECHA:
ESTRATEGIA: Explorando, jugando y pensando, juntos nuestra convivencia vamos mejorando.

MAESTROS EN FORMACIÓN

NOMBRE DE LA ACCIÓN: Trabajando en equipo conoceremos nuestro municipio.

De La CruzValentina 11ºB
Llanos Kelly
11ºB
Palma Yoryanis
11ºC
Sierra Daniela
11ºC

ACTIVIDAD N° 1

Reconociendo los símbolos que identifican mi municipio.
(Trabajo en equipo)

ACTIVIDAD N° 2

Mi municipio en imágenes.

ACTIVIDAD N° 3

Autores de los símbolos de mi municipio.






ACTIVIDAD N° 1
OBJETIVOS-APRENDIZAJES-REFERENTES-MATERIALES

OBJETIVOS DE APRENDIZAJEAPRENDIZAJES

REFERENTES


MATERIALES

Reconocer los símbolos de Baranoa mediante manualidades elaboradas por los niños.
Mediante esta actividad se busca que los niños hagan reconocimiento de los símbolos que representan el municipio Baranoa y que al mismo tiempo desarrollan su motricidad fina de manera colectiva y profundizando sus conocimientos.
Creadores de los símbolos representativoscomo el escudo, la bandera y el himno de nuestro municipio.
Goma.
Temperas.
Aserrín.
Colores.
Cartulinas.
Papel cometa.
ESTRUCTURA DE LA ACTIVIDAD

EXPLORACIÓN

EJECUCIÓN

ESTRUCTURACIÓN

VALORACIÓN
Realizaremos una serie de preguntas a los niños con el fin de saber que tanto conocen los símbolos que representan a Baranoa y una lectura donde se complementen sus conocimientos previosacerca de Baranoa.
La actividad que realizaremos será rellenar y colorear los símbolos de Baranoa para que de una manera creativa hagan reconocimiento de estos.
La actividad que proponemos para precisar los conocimientos es un crucigrama donde se muestre los símbolos del municipio y los niños deben llenar el crucigrama con el nombre de sus creadores.
Para hacer una valoración del tema abordadoen clase haremos un desafío de habilidades con obstáculos fáciles para los niños y que al terminar cada uno coja una ficha, cuando todos pasen armar un rompecabezas con los símbolos de Baranoa y el grupo que termine primero será el ganador.

ACTIVIDAD N° 2
OBJETIVOS-APRENDIZAJES-REFERENTES-MATERIALES
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJES
REFERENTES

MATERIALES

Mostrar a los niños de2ºB de una manera innovadora, lúdica y creativa los lugares más representativos y por lo tanto importantes de nuestro municipio Baranoa.
Con esta actividad se espera que los niños conozcan e identifiquen mediante imágenes los lugares más importantes de Baranoa.
Historia de Baranoa.
Lotería: la cual está constituida por los distintos lugares de Baranoa representados en imágenes, esta loteríaserá usada en una actividad lúdica grupal.
ESTRUCTURA DE LA ACTIVIDAD

EXPLORACIÓN

EJECUCIÓN

ESTRUCTURACIÓN

VALORACIÓN
Lo que posibilitara el trabajo explorativo será una seria de preguntas acerca de los lugares representativos de Baranoa con el fin de que los estudiantes vallan más allá de su razonamiento, permitiendo así que sus conocimientos acerca de Baranoa se profundicen.
Laactividad que realizaremos será la lotería con imágenes más importantes de Baranoa, posibilitando así que se lleven a cabo los objetivos planteados.
La actividad que proponemos para precisar ideas y conceptualizar los conocimientos tratados y desarrollados en el aula de clases con ayuda de la lotería, es una sopa de letras compuesta por los nombres de los lugares más importantes de Baranoa.
Paraevaluar la temática abordada planteamos la actividad ‘Relaciona’ la cual consiste en colocar de un lado la imagen del lugar y del otro lado sus nombres y que ellos hagan las relaciones.

ACTIVIDAD N° 3
OBJETIVOS-APRENDIZAJES-REFERENTES-MATERIALES
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJES
REFERENTES

MATERIALES

Evaluar las temáticas abordadas durante la jornada mediante actividades...