planeaciones preescolar

Situación didáctica: Conociendo las figuras geométricas.
Propósito: Favorecer en los niños el reconocimiento de las características de las figuras geométricas a través de una secuencia de actividades didácticas.
Competencia: Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características.
Aprendizaje esperado:
Observa, nombra, compara objetos y figuras geométricas,describe sus atributos con su propio lenguaje y adopta paulatinamente un lenguaje condicional (caras planas y curvas, lados rectos y curvos).
Describe semejanzas y diferencias que observa al comparar objetos de su entorno, como figuras geométricas entre sí.

Contenidos:
Observación de figuras geométricas.
Nombres de las figuras geométricas.
Comparar las figuras geométricas.
Descubrir las figurasgeométricas.

Secuencia de actividades didácticas
Actividad 1: Se le mostrará a los niños las 6 diferentes figuras geométricas y se les pedirá que las identifiquen y nombre las que ellos conocen.
Actividad 2: Se le explicará el nombre de cada figura y se le ayudará a descubrirla.
Actividad 3: Se le entregará una figura geométrica a cada niño y la tendrán que nombrar y descubrir.
Actividad 4:Se le pedirá a los niños que busquen objetos dentro del salón que sean similares a las figuras geométricas.
Actividad 5: Se le pedirá a los niños que busquen objetos que se parezcan a las figuras geométricas y recorten, se les entregará una hoja blanca y pegaran los objetos que recortaron.
Actividad 6: Se le pedirá que salgamos en orden del aula para buscar objetos que se parezcan a las figurasgeométricas. Que mencionen qué encontraron y a qué figura se parezca.
Recursos materiales: 6 figuras geométricas, diferentes figuras geométricas, resistol, tijeras, revistas y hojas.
Tiempo: Una jornada de trabajo.
Espacio: Dentro y fuera del aula.
Evaluación:
La finalidad para identificar las figuras geométricas.
Nombres de las figuras.
Descripción de las figuras.
Identificación de lasfiguras.
Comparación de las figuras.
Observación:




Diseñó Autorizó
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Yolanda Natividad Ruiz Mora. Mtro. José Luis Salgado Ayala.







Nombre de la situación: Construyendo ytransformando las figuras geométricas.
Propósito: Favorecer en los niños su capacidad para construir y transformar diferentes figuras geométricas por medio o a través de la manipulación de diferentes materiales.
Competencia: Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características.
Aprendizajes esperados:
Reconoce, dibuja con retículas y modela figuras geométricas planas ycon volumen en diversas posiciones.
Construyen doblando y cortando, uniendo y separando sus partes juntando varias veces una misma figura.
Contenidos:
Reconocer figuras.
Modelar figuras.
Dibujar y calcar figuras.
Construir figuras.
Armar figuras.
Usar las simetrías.

Secuencia de actividades didácticas
Actividad 1: Se formarán 5 equipos de 5 niños se les entregará un juego de figurasgeométricas, hojas blancas y se les pedirá que calquen cada una de ellas.
Actividad 2: Se les pedirá a los niños que busquen en su revista cuadrados, rectángulos y los recorten y se les pedirá que las doblen para que observen la relación o el cambio que sufre cada una de ellas.
Actividad 3: Se les entregará una hoja blanca para que peguen las figuras que encuentren.
Actividad 4: Se les entregaráa los niños diferentes figuras geométricas trazadas para doblarlas, recortarlas y que observen los cambios que sufren. Se les pedirá que la corten, la peguen y la coloreen.

Actividad 5: Se le pedirá o entregará un juego de tamgram a cada niño, se les pedirá que mencionen o nombren las figuras, que las describan que las nombren y armen figuras como una casa o un pino, un barco, un rombo, una...