Planeaciones Preescolar



PROYECTO ESCOLAR: LA Alimentación


TIEMPO
SABER COMUNITARIO
PROPOSITO
ACTIVIDADES
RECURSOS
Mes de Febrero
Flora y Fauna
Que los alumnos reconozcan que tipo de animales y plantas comestibles existen dentro de la comunidad para favorecer su alimentación a través de sus beneficios con diversas actividades.
Conocimientos previos
Investigación acerca de que tipos de plantas yanimales comestibles se dan en la región.
Organizar pláticas por grupo con personas de la comunidad para conocer sobre los beneficios de la alimentación que existía antes.
Visitar lugares donde se produzcan plantas y animales comestibles
Elaboración de recetario
Trabajos manuales
Taller nutricional
Exposición de un platillo exótico
Marcadores
Cartulina
Papel crepe
Resistol
Papel craf
Hojasblancas
Cartonsillo
Unicel
Pinturas
Pinceles
Hojas de colores
Lápices



TEMA
PROPOSITOS ESPECIFICOS
ACTIVIDADES
OBSERVACIONES
TIEMPO
Conocimientos previos




Que los niños y las niñas compartan sus conocimientos sobre las plantas y animales comestibles de su comunidad, y que conozcan sus beneficios que favorezcan su alimentación.
Ideas previas
Collage de las ideas3-febrero-2014
Investigación acerca de que tipos de plantas y animales comestibles se dan en la región.


Recabar información por medio de los padres de familia para dar a conocer a los niños sobre los beneficios que nos proporcionan las plantas y animales comestibles de la comunidad.
Investigación en casa acerca de las plantas y animales comestibles.
Participación en el aula sobre la tarea.Explicación detallada acerca del tema utilizando el trabajo con textos e imágenes
Lectura del cuento
Conversación en base a la relación que existe entre el cuento y el tema a trabajar.


4 y 5-febrero-2014
Organizar pláticas por grupo con personas de la comunidad para conocer sobre los beneficios de la alimentación que existía antes.


Que los niños conozcan a través de la interacción conpersonas mayores los beneficios de la buena alimentación que existía antes con productos naturales que se daban en la comunidad.
Película de plantas y animales de la comunidad.
Entrevista a Padres a cerca del tema
Exposición por padres de familia con diversos recursos
Interacción a través de preguntas y respuestas por padres y alumnos
Convivencia


6 al 13-febrero-2014
Visitar lugaresdonde se produzcan plantas y animales comestibles


Enriquecer las vivencias de los niños con el objetivo de contactarlos con las plantas y animales que existen dentro de su comunidad, para responder a sus inquietudes e interrogantes.
Salida a Sabino Farol

14-febrero-2014
Elaboración de recetario


Elaborar un recetario con la finalidad de que los niños y las niñas conozcan algunosalimentos que resultan nutritivos a partir de la flora y fauna existente en la comunidad.
Identificar las partes de una receta.
Identificar el proceso que se lleva a cabo en la preparación de alimentos.
Características de un cocinero
Elaboración de recetas
Elaboración de recetario grupal para exponerlo.

17 al 19-febrero-2014
Trabajos manuales

Crear, transformar y convertir los materiales enobras de arte, plasmando los conocimientos y asimilando lo ya aprendido, contribuyendo así su formación académica.
Elaborar manualidades de; pitaya, vaca, conejo, nopal, cerdo. Y asi también de la gran variedad de plantas y animales de la comunidad.

20 al 28-febrero-2014
Taller nutricional

Sensibilizar y movilizar a docentes, padres y alumnos en relación con la problemática alimentariade la población escolar e incentivar a los niños en el aprendizaje de aspectos relacionados con la alimentación y la nutrición.
Por equipos los padres de familia se organizan para crear alimentos saludables con la ayuda de sus hijos en el jardín.

3 y 4-marzo-2014
Exposición de un platillo exótico
Exponer a los niños y niñas algunos platillos exóticos elaborados a partir de las plantas y...