Planeaciones semanales de 4 grado de primaria

Asignatura | Eje temático o ámbito | Tema y subtema | Competencia | Aprendizajes esperados (Indicadores) |
Español.Sesión 1 | Redacción, comprensión y producción. | El libro misterioso. | * Deacuerdo a la lectura, narra lo sucedido. * Redacta un diario. * Identifica palabras que comienzan con mayúsculas. * Elabora una historieta. * Crear una historia animada. | -Comprendecorrectamente lo que lee.-Expone sus ideas mediante los escritos diarios.-Crea historietas incluyendo todos sus elementos. |
MatemáticasSesión 2 | -Representación y desplazamiento del plano.-Lectura yescritura de números enteros. | 1.-Camino al 2.-Mercado.3.-El sorteo. | * Lectura de Croquis. * Elaboración de tablas de variación. * Lectura y escritura de números. * Comparación de números.* Identificar números ordinales. | -Interpretación de planos.-Resuelve tablas de variación proporcional directa.-Identificar números mayor y menor que.-Lectura de números ordinales. |
CienciasNaturales.Sesión 3 | Uso de los sentidos. | 1.- ¿Cómo nos relacionamos con el mundo?3.- Mmm ¡qué sabroso! | * Reflexionar cada una de las lecturas. * Distinguir cada uno de los sentidos. *Participar en cada actividad. * Capacidad para distinguir por medio del tacto diversos objetos. | -comprensión del tema.-Explica lo aprendido.-Señala cada uno de los sentidos.-Distingue objetos y personasusando sus sentidos.-Cuida su cuerpo. |
Historia Sesión 4 | Conocer como se pobló nuestro continente Americano. | La Prehistoria.-Los primeros pobladores. | * Conocer nuestro pasado ycomo surgieron los primeros hombres en nuestro continente. * Reconocer las culturas mesoamericanas. * Análisis de los alimentos que consumían y como surge la agricultura. | -Relatar la historiasin usar libro.-Compara el tipo de alimentación pasado y actual.-Incluye el maíz en su alimentación.-Gusto por la historia. |
Geografía. Sesión 5 | Conocer el sistema solar. | El espacio...