Planeaciones

Periodo de práctica del 4 de Octubre al 29 de Noviembre del 2010
GRADO: 3º A

COMPETENCIA: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo físico y salud

ASPECTO: Promoción de la salud

SE FAVORECE Y SE MANIFIESTA CUANDO:

➢ Aplica medidas de higienepersonal que le ayudan a evitar enfermedades (lavarse las manos y los dientes, cortarse las uñas, bañarse).
➢ Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro o poner en riesgo a los otros al jugar o realizar algunas actividades en la escuela.
➢ Conoce algunas medidas para evitar enfermedades.
➢ Practica y promueve medidas para evitar el contagio de las enfermedades infecciosasmás comunes.
➢ Aplica las medidas de higiene que están a su alcance en relación con el consumo de alimentos.
➢ Comprende por qué son importantes las vacunas y conoce algunas consecuencias en caso de que no se apliquen.
➢ Participa en el establecimiento de reglas de seguridad en la escuela y promueve su respeto entre sus compañeros y entre los adultos.

OTRAS COMPETENCIAS AFAVORECER: Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. Campo formativo: Desarrollo personal y social, Aspecto: Identidad personal y autonomía
Mantiene el equilibrio y control de movimientos que implican fuerza, resistencia, flexibilidad  e impulso, en juegos y actividades de ejercicio físico. Campo formativo: Desarrollofísico y salud. Aspecto: Coordinación, fuerza y equilibrio.

MODALIDAD: Proyecto

ESTRATEGIAS BÁSICAS:

La experimentación
La resolución de problemas
El trabajo con textos
El ejercicio de la expresión oral
El aprendizaje a través del juego
La observación de objetos y fenómenos naturales

ACTIVIDADES PERMANENTES:
Dos días a la semana se realizará como mínimo 30 minutos deejercicio, está situación se tomará como una actividad permanente (existen niños con obesidad)
1º semana se comenzara por:
Grafica
10 min. antes del recreo salir a comer.
2º semana:
Lavarse las manos después de actividades con algún material, antes de comer y después de ir al baño.
Lavarse los dientes después del recreo
3º semana:
Asamblea al final de la sesión

RECURSOS MATERIALES:Cuadro de doble entrada
Dibujo de un niño saludable y otro enfermo
Dibujos sobre el concepto saludable y nocivo para la salud
Memorama de la salud
Grabadora
CD con la canción “la mane”
Ula-ula para cada niño
Una cuerda

Semana de la higiene personal
Computadora
Video “Docky descubre la limpieza diaria”.
Imágenes de la pediculosis
Bandejas con agua
Jabón
Hoja con los pasos a seguir paralavarse las manos
Experimento: Cascarones de huevo, vinagre y colorante
Visita de un dentista

Semana de la alimentación
Títeres
Pirámide alimenticia
Cartulinas con la pirámide alimenticia
Revistas
Hojas con los hábitos alimenticios
Ingredientes para prepara un sándwich
Grafica

Prevención de accidentes
Carteles
Imágenes de accidentes
Folletos de información para prevenir accidentesSeñales
Cartas de vacunación
Cubrebocas
Cajas de medicamento
Batas
CAMPAÑA DE LA SALUD Y CONTRA ACCIDENTES

Se hablara con los padres de familia para darles a conocer el objetivo de está campaña y que nos proporcionen la ayuda y cooperación necesaria para lograr cumplir con tal propósito que es que los niños consuman una alimentación balanceada, prohibiendo el consumo de comida chatarra,que los niños formen hábitos sobre la higiene personal y aprendan sobre la prevención de accidentes tanto dentro de la escuela como fuera.

ASAMBLEA
Primero se comenzará por analizar lo que es la salud, partiendo de que los niños tengan información y conocimientos se proseguirá por continuar con la campaña.
Hacer un cuadro de doble entrada con las ideas principales y comentarios de los...