Planeaciones

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“PROF: JESÙS MANUEL BUSTAMANTE MUNGARRO”
LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR
PLANEACION DEL TRABAJO DOCENTE

Competencia: Interpreta o infiere el contenido de textos a partir delconocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura.

Propósito: Que el niño reconozco el sentido del lenguaje escrito, interpretando lo dicho en él, conociendo la importancia yel valor que tienen para la captación de información.

Estrategia básica: Ejercicio del lenguaje oral.

Campo de Desarrollo: Cognitivo

Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación.

Modalidad deIntervención: Unidad Didáctica. ”La Higiene” Sesión 1

Nombre de la actividad: “No me quiero bañar”. En el aula

Secuencia:
• La educadora comenzará la clase leyéndoles el cuento de “No mequiero bañar” a sus alumnos.
• Se discutirá la historia y acerca del baño y la higiene que es otro aspecto importante para la salud.
• Muchos se identificarán con el cuento y se aprovecharápara hablar con los niños del proceso de bañarse y por qué nos bañamos.
• La actividad concluirá hasta que los niños comprenden por qué es necesario y saludable bañarse, esto puede aliviar esosmomentos en que el niño no desea tomar el baño.  También se puede hablar de lo agradable que puede ser el baño cuando jugamos con nuestros juguetes.

Recursos: Cuento. En el aula Tiempo: 25 minutosElementos para la Reflexión:
• ¿Qué nos quiere decir este cuento?
• ¿Por qué es importante bañarnos diariamente como lo menciona el cuento?

Aspectos a Evaluar:
• ¿Expreso sus ideasacerca del contenido del texto que escuchó?
• ¿Escuchó el cuento y dijo qué creía que sucedería en el resto del texto?

Observaciones: _____________________________________________________________________________________________________________

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Jueves 08 de Octubre del 2009

Unidad Didáctica
“La Higiene”...