planeaciones

Actividad 1
Aprendizajes esperados: Reflexiona acerca de la transformación que requiere su práctica docente en el proceso de conformación de una sociedad mexicana del conocimiento. .

1.- Comprometerse con el aprendizaje profesional continuo y permanente. X
2.- Promover aprendizajes colaborativos. X
3.- Trazar fronteras y límites muy claros entre el aula, la escuelay el contexto social y comunitario del alumno.
4.- Incorporar las TIC´s en los procesos educativos. X
5.- Potenciar las capacidades de innovación entre los alumnos. X
6.- Transmitir el conocimiento de forma directa y expositiva desde el libro de texto hacia el alumno.
7.-Integrar a los padres de familia y miembros de la comunidad en los procesos educativos. X
8.- Construir capacidades paragestionar el riesgo y la incertidumbre. X
9.- Enseñar a memorizar contenidos declarativos.

1.- ¿Cómo han logrado desarrollar esta opción en el aula.?.
1.-asistiendo a cursos de actualización porque son básicos para enfrentar el reto.
2.-organizando a los alumnos para que hagan aportaciones que permitan construir nuevos conocimientos compartiendo experiencias y responsabilidades entreellos.
3.-consultando en páginas de internet.
4.-promoviendo la información sobre la tecnología.
5.-mediante reuniones para formar comité de participación social e información.

2.- ¿De qué forma esta opción les ha servido como palanca para repensar la actividad docente del siglo XXI y reorientar los aprendizajes de sus alumnos?
1.-reflexionando sobre la importancia de los libros.
2.-la practicase debe orientar dejando a un lado lo memorístico y propiciando la reflexión de los alumnos.
3.-como apoyo o recurso didáctico.
4.-reflexionando la importancia de la tecnología dentro de la educación.
5.-mayor interés y motivación para el alumno.

3.- ¿Qué obstáculos les han impedido desarrollar esta opción en el aula?
1.-falta de una planeación.
2.-falta de organización en el trabajodidáctico, el mal uso de la improvisación, y el tiempo reral disponible.
3.-desconocimiento del uso de las tics de algunos niños
4.-mal funcionamiento del material de computación, así como el rechazo a lo nuevo.
5.-tiempo y resistencia al cambio y falta de interés por parte de los padres

4.- ¿Qué circunstancias/elementos/factores les permitieron introducir y desarrollar esta opción en el aula?1.-el nuevo enfoque en planes y programas, así como también libros de texto.
2.-El mismo programa marca páginas de investigación y sugerencias.
3.--disposición al cambio de método de enseñanza.
4.-conocer el nuevo programa de educación así como la aplicación de rubricas.

5.- ¿Por qué consideran que esta opción es característica de la práctica docente en una sociedad del conocimiento?
1.-seconsidera al maestro como agente de cambio para que forme alumnos críticos y reflexivos.
2.-por la interacción y socialización de saberes entre alumnos.
3.-es una herramienta actualizada.
4.-existe participación de alumnos y padres de familia.




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Actividad 2.-
Aprendizajes esperados: Reflexiona acerca de la importancia de las humanidades y las cienciassociales en el entendimiento del mundo actual.


Las metodológicas han cambiado de generación social a través de la época medieval.
Las conceptuales, los modos de producción, distribución y aprovechamiento de conocimientos de la ciencia, el desarrollo de la tecnología.
Las valorativas, la practica de valores (ética, la moral).
_¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneosconocen que sean el resultado
del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades?
El transporte, el control del crecimiento del transporte demográfico, la declaración de los derechos de los niños la urbanización, de equidad de género, los derechos humanos, declaración de derechos, la inclusión de personas de capacidades diferentes.









Actividad 3.-
Aprendizajes...