Planeaciones
Páginas: 3 (684 palabras)
Publicado: 11 de octubre de 2011
|Benemérita Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen” |
|Licenciatura enEducación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria |
|Escuela Telesecundaria Álvaro Gálvez yFuentes Clave: 30DTV0137C |
|Localidad: La Concepción, Jilotepec, Ver.|
|ASIGNATURA: Español III |GRADO: 3ro.|GRUPO:”C” |FECHA DE APLICACION: |
|PROFESORA TUTORA: Laura Cecilia Carreto Serrano |MAESTRO ASESOR: Alejandro TrujilloSalazar |PRACTICANTE: Luís Alberto Del Rivero Sánchez |
|BLOQUE I DE LA INSPIRACION ALA CREACION|
|SECUENCIA 3: GENERACIÓN DEL 27 SESIÓN 10/10|
|PROPÓSITO DE LA SECUENCIA: Que los alumnos identifiquen las características estructurales de los poemas que leen, así como algunos de sus rasgos estilísticos. ||APRENDISAJES ESPERADOS: Los alumnos serán capaces de: |
|• Interpretarpoemas. Al hacerlo: |
|Analizarán el lenguaje figurado....
|Licenciatura enEducación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria |
|Escuela Telesecundaria Álvaro Gálvez yFuentes Clave: 30DTV0137C |
|Localidad: La Concepción, Jilotepec, Ver.|
|ASIGNATURA: Español III |GRADO: 3ro.|GRUPO:”C” |FECHA DE APLICACION: |
|PROFESORA TUTORA: Laura Cecilia Carreto Serrano |MAESTRO ASESOR: Alejandro TrujilloSalazar |PRACTICANTE: Luís Alberto Del Rivero Sánchez |
|BLOQUE I DE LA INSPIRACION ALA CREACION|
|SECUENCIA 3: GENERACIÓN DEL 27 SESIÓN 10/10|
|PROPÓSITO DE LA SECUENCIA: Que los alumnos identifiquen las características estructurales de los poemas que leen, así como algunos de sus rasgos estilísticos. ||APRENDISAJES ESPERADOS: Los alumnos serán capaces de: |
|• Interpretarpoemas. Al hacerlo: |
|Analizarán el lenguaje figurado....
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