planeaciones

Competencias a favorecer del 12 al 28 de abril del 2010

Tercer Grado B Alumna:
Jardín de Niños:

Competencia:
Representa personajes y situaciones reales o imaginariasmediante el juego y la expresión dramática.
Campo formativo:
Expresión y apreciación artística

Interioriza gradualmente las normas de relación y comportamiento basadas en la equidad y respeto.Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeros y compañeras.


Situación didáctica: “Nuestra obra teatral”

Se comenzará la situación cuestionando a los niños acerca de las obrasteatrales, si saben que son, si han observado una, etc. Irán pasando uno por uno a anotar sus ideas al pizarrón.
Posteriormente, preguntare que creen que se necesite para llevar a cabo una obrateatral. Y les comentare que entre todos haremos una, escogiendo la historia de un cuento de la biblioteca del salón.
Se escogerán 5 cuentos y los narraré a todos. Comentaremos sobre cada uno y deberánpensar como se podría representar cada cuento.
Al final escogerá el que les agrado más.
Comenzaremos con la elección de personajes, encargados de vestuario, de utilería y de escenografía.
Cadagrupo deberá de pensar en que es lo que necesitan o como podrían realizar las cosas que aparecían en el cuento con materiales del salón o de reúso.
Se comenzará con la elaboración de los materialesy vestuarios y los personajes comenzaran a ensayar.
Una vez listo todo, se les enviarán invitación a los grupos de la escuela y a los padres de familia para que vean la obra teatral.
Seambientará el aula de cantos y juegos para la presentación de la obra. Y se llevará a cabo ésta.
Al finalizar comentaremos sobre las dificultades que tuvieron, que les hubiera gustado cambiar y opinionesque quieran compartir con sus compañeros.



Organización: grupal, equipos, individual.


Tiempo: 3 semanas espacio: dentro y fuera del aula

Evaluación:...