Planeaciones

ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: V ÁMBITO: LITERATURA
PROYECTO I: EL CANCIONERO
PROPÓSITO: ARMAR UN LIBRO CON LAS CANCIONES QUE CONOCES
APRENDIZAJES ESPERADOS:
* IDENTIFICA LA RIMA Y LAREPETICIÓN DE PALABRAS, FRASES U ORACIONES
* IDENTIFICA LAS LETRAS PARA ESCRIBIR FRASES Y ESTABLECE CORRESPONDENCIA ENTRE PARTES DE ESCRITURA Y SEGMENTOS DE ORALIDAD, AL TRATAR DE LEER FRASES UORACIONES
* ADAPTA EL LENGUAJE PARA ESCRIBIR
TEMAS DE REFLEXIÓN:
* CORRESPONDENCIA ENTRE PARTES ESCRITAS DE UN TEXTO Y PARTES ORALES
* CORRESPONDENCIA ENTRE UNIDADES GRAFO-FONÉTICAS
*VALOR SONORO- CONVENCIONAL
* ESTRUCTURA DE LAS CANCIONES (VERSO, RIMA Y ESTRIBILLO)
SECUENCIA DIDÁCTICA:
INICIO: RECOPILAR LAS CANCIONES QUE A LO LARGO DEL CICLO ESCOLAR CONCIERTA FRECUENCIA YAAPRENDIERON A CANTAR MIENTRAS LEEN LAS LETRAS
RECORDAR LAS CANCIONES QUE APRENDIERON A CANTAR LAS QUE MAS LES GUSTAN
ENLISTAR EN EL PIZARRÓN PARA EXPLICAR QUE ES UN CANCIONERO Y SE LES PROPONEELABORAR UNO ENTRE TODOS
DESARROLLO: ORGANIZAR EN EQUIPOS DE TRES INTEGRANTES, PARA DECIDIR LA CANCIÓN QUE MAS LES GUSTA PARA ESCRIBIRLA. TOMAN TURNOS AL MOMENTO DE ESCRIBIR UNO ESCRIBE, OTRO DICTADO YOTRO CORRIGE ESCRITURA
INTERCAMBIAR CANCIONES ESCRITAS Y HACERLES LAS CORRECCIONES PERTINENTES POR ESCRITO
REVISAR LAS CORRECCIONES HECHAS AL TEXTO Y CONSIDERAN LAS OBSERVACIONES EN ESCRITURAS DELTEXTO
CUIDAR LA LIMPIEZA Y CALIGRAFÍA PARA FACILITAR LA LECTURA
CIERRE: ARMAR UN LIBRO CON TODAS LAS CANCIONES Y LAS ILUSTRAN REDACTAN UN ÍNDICE Y AGREGAR UNA PORTADA
AGREGAR EL LIBRO A LA BIBLIOTECADEL AULA Y TURNAR SU PRÉSTAMO PARA LLEVARLO A CASA
REPRODUCCIÓN DEL CANCIONERO PARA LA LECTURA DIARIA
EVALUACIÓN:
* CARPETA DE EVIDENCIA
ACTIVIDADES PERMANENTES:
* LECTURA DIARIA DE LASCANCIONES
* LECTURA DE INSTRUCCIONES DEL LIBRO DE TEXTO DIARIO
MATERIALES DE APOYO:
* PLANES Y PROGRAMAS
* LIBRO DE TEXTO LIBROS DE LA BIBLIOTECA DEL AULA
* LIBROS Y REVISTAS,...