Planeaciones

LA PRIMERA SEMANA CORRESPONDIENTE A LOS DIAS 20 AL 24 DE AGOSTO DE 2007.

EN ESTA SEMANA SE ORGANIZO EL GRUPO:

DIA 20 DE AGOSTO.

ASEO GENARAL DE LA ESCUELA.

DIA 21 DE AGOSTO.

SE PRESENTARON LOS ALUMNOS Y MAESTRO MANIFESTANDO A QUE Y PARA QUE SE ASISTE A LA ESCUELA.
DESPUES DE ABER PASADO AL FRENTE Y DECIRLO ORALMENTE, LO HICIERON POR ESCRITO Y EN DIBUJO.

DIA 22 DE AGOSTO.SE APLICO UN PEQUEÑO EXAMEN DE DIAGNOSTICO CON ENFOQUE AL EJE LOS NUMEROS, SUS RELACIONES Y SUS OPRACIONES.
SE DISCUTIO EL RESULTADO

DIA 23 DE AGOSTO.

SE ENTREGARON LOS LIBROS
LE PUSIERON SU NOMBRE
SE DISCUTIO LA MANERA EN QUE SE CUIDARIAN Y LA IMPORTANCIA DE ESTOS

DIA 24 DE AGOSTO.
ESCRIBIR UN CUENTO Y HACER UN DIBUJO QUE TENGA RELACION CON ESTE.
COMPARTIRLO CON SUS COMPAÑEROSINVENTAR UN CUENTO ENTRE ALUMNOS Y MAESTRO CAMBIANDO EL FINAL.
CON TESTAMOS PROBLEMAS CON SEIS NUMEROS, PASANDO AL PIZARRON PARA EXPONER COMO LLEGARON AL RESULTADO.

SEGUNDA SEMANA
AVANCE CORRESPONDIENTE AL DÍA 27 DE AGOSTO DEL 2007.
PROFESOR: SALVADOR HERRERA CABRALES.
GRADO: QUINTO.
ESCUELA: “BENITO JUAREZ”

PROPOSITO:

ESPAÑOL

*Leer, comentar y compartir

-Lea el cuento “Lamancha de tinta”.
L.T. p. 8-9.
-Después de la lectura, pregúntese: ¿por qué creo que el cuento no tiene fin?, ¿en qué creo que terminará?, etcétera.
-Escriba un texto donde explique qué le pasó a los personajes.
FICHA 13
MATEMÁTICAS
*Leer y escribir números con seis cifras
-Anote cifras de seis números y ordénelas de mayor a menor. L. T. p. 10.
-Forme pareja con otra persona y compitanleyendo cantidades de seis cifras; gana el que menos errores tenga.

CIENCIAS NATURALES
*Recuerde qué son las cadenas alimentarías o tróficas
-Dibuje algunas cadenas alimentarías o tróficas, nombrando a los seres vivos que la conforman.
-Investigue qué es un ecosistema y cuántos tipos de ecosistemas existen en México.
-Lea el texto “Los seres vivos en los ecosistemas”. L. T. p. 8-11.

AVANCECORRESPONDIENTE AL DÍA 28 DE AGOSTO DEL 2007.
PROFESOR: SALVADOR HERRERA CABRALES.
GRADO: QUINTO.
ESCUELA: “BENITO JUAREZ”
PROPOSITO:

ESPAÑOL
*Explorar libros y otros materiales de lectura
-Forme equipo para elaborar una lámina en la que se ilustre un libro, señalando todas las partes y para qué sirve cada una; ejemplo: título (nombre del libro) o nombre del autor (quién lo escribió).-Explore su libro de texto, señalando cada parte y su uso: como el índice (para encontrar una lección o página).
-Realice las actividades del L. T. p. 11.

MATEMÁTICAS
*Leer y escribir números con seis cifras
-Complete las tablas del L. T. p. 11 escribiendo el sucesor y antecesor de los números indicados.
-Realice ejercicios con la calculadora.

CIENCIAS NATURALES
*Reconocer la diversidadbiológica
-Reúnase con un compañero y expliquen que pasaría si sacáramos a un animal de su medio ambiente y lo lleváramos a otro diferente.
-Sepa a qué se le llama biodiversidad.
-Reconozca que México es uno de los países con mayor biodiversidad.
-Reconozca algunos de los factores que influyen para que se genere la extinción de especies animales y vegetales, como: deforestación, caza ilegal,tráfico de animales, etcétera. L. T. p. 10-11.

EDUCACIÓN FÍSICA
*Ejecutar experiencias recreativas motrices conservando el equilibrio.
-Camine sobre una línea o viga.
-Brinque con un pie y en el otro sostenga un costalito de arena sin que se le caiga.
-Brinque sobre un pie (de cojito).
-Camine en diferentes direcciones llevando un vaso con agua en la cabeza.

AVANCE CORRESPONDIENTE AL DÍA 29DE AGOSTO DEL 2007.
PROFESOR: SALVADOR HERRERA CABRALES.
GRADO: QUINTO.
ESCUELA: “BENITO JUAREZ”
PROPOSITO:

ESPAÑOL
*Clasificar los libros y materiales del Rincón de Lecturas o biblioteca del aula.
-Forme equipo y elija una categoría para clasificar los libros; ejemplo: los de matemáticas con los de matemáticas.
-Analice por qué los libros pertenecen a una determinada categoría....