planeaciones



P L A N E A C I O N E S

CAMPO
FORMATIVO

COMPETENCIA

S I T U A C I Ó N D E A P R E N D I Z A J E


PENSAMIENTO MATEMATICO (NUMERO)Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios deconteo
APRENDIZAJE ESPERADO
Utiliza estrategias de conteo, como la organización en fila, el señalamiento de cada elemento, desplazamiento de los ya contados, añadir objetos o repartir uno a uno loselementos por contar, y sobreconteo (a partir de un número dado en una colección, continúa contando 4, 5,6)








Mostraré a los niños un dado grande.
Preguntar de que se trata, como saben quées un dado, como se utiliza, etc.
Posteriormente elegir un juego de mesa donde se utilice un dado (la oca, serpientes y escaleras, etc.)
Investigar cuáles son las reglas del juego, explicar, formarequipos para jugar
Cuestionar cuando hayan lanzado su dado ¿cuántos espacios debes avanzar?, ¿Como sabes que estás en lo correcto?
Repasar los números del 1 al 6 para verificar que losidentifiquen y los digan de manera oral.
Repartir semillas a los niños, pasar a uno de ellos para que lancen el dado.
Preguntar cuántos puntos salieron. Los niños deberán tomar la cantidad de
semillassegún indique el dado, volver a lanzar el dado realizar lo mismo.
Después interrogarlos sobre en qué momento salieron más puntos en el primer tiro o en el segundo.
Ir registrando para después comentarlo realizado.
Repartir algunos niños unos carteles con números, pedir que formen una fila al frente y se acomoden según correspondan.
Observar cómo es que realizan el ejercicio. Realizar algunas...