Planeaciones

PLANEACION SEMANAL CORRESPONDIENTE DEL 17 AL 21 DE MAYO DE 2010.
PRIMER GRADO GRUPO “B”. SEMANA
ASIGNATURA: ESPAÑOL I BLOQUE: 5. SUEÑOS Y DESEOS. SECUENCIA: 14. LA TV: ¿VENTANA AL MUNDO O “CAJA IDIOTA”? Analizarán y valorarán críticamente la programación de televisión. |
DIA | Número y Nombre de la sesión: | ACTIVIDADES | Competencias a desarrollar | Contenidos transversales |Aprendizajes esperados | Recursos didácticos |
LUNES 17-05-10 | 1.-PARA EMPEZAR | -Grupal: visualización de video. Comentarios.-Parejas: observarán una historieta ilustrada para comentar lo que expresa sobre la televisión.-Grupal: comentarios finales.EVALUACION: LIBRO Y LIBRETAS. | 1.-Competencias para el aprendizaje permanente.2.-competencias para el manejo de la información.3.-Competenciaspara el manejo de situaciones. | Formación en valores. | Comentarios de un video.Lectura y comentarios de textos. | Video introductorio. |
MARTES18-05-10 | 2.-MANOS A LA OBRA. | -Grupal: escucharán el audio texto ”Telenovela” de Rosario Castellanos para expresar comentarios.-Equipos: comentarios de estrofas presentadas en su libro.Cuestionario en su libreta.-Grupal: listado en pizarrón deprogramas de televisión conocidos.-Individual: lectura de frases y reflexiones sobre la influencia de la televisión en nuestras vidas.EVALUACION: LIBRO Y LIBRETAS. | 1.-Competencias para el aprendizaje permanente.2.-competencias para el manejo de la información.3.-Competencias para el manejo de situaciones. | Formación en valores. | Comentarán un poema.Contestarán preguntas de contenido de lo leído. |Audio texto del poema “Telenovela”. |
MIERCOLES19-05-10 | 3.-PARA LEER. | -INDIVIDUAL: lectura del texto “Televisión educativa. Preguntas frecuentes”-Equipos: realización de esquemas en sus cuadernos sobre fines de la T.V. comercial, cultural y educativa.-Grupal. Comentarios finales.EVALUACION: LIBROS Y LIBRETAS. | 1.-Competencias para el aprendizaje permanente.2.-competencias para el manejo de lainformación.3.-Competencias para el manejo de situaciones. | Formación en valores. | Lectura y comentarios de textos leídos. | |
JUEVES20-05-10 | 4.-PARA INVESTIGAR. | -Equipos: comentarán el seguimiento que hicieron a los programas de TV de divulgación de la ciencia, la cultura y las artes.-Grupal: a partir del seguimiento anterior, comentarán si las opciones de programas de TV de divulgaciónde la ciencia, la cultura y las artes son adecuadas y suficientes en su comunidad o estado.-Individual: realizarán una encuesta para observar y registrar la influencia de la televisión en tu familia.EVALUACION: ENCUESTA. | 1.-Competencias para el aprendizaje permanente.2.-competencias para el manejo de la información.3.-Competencias para el manejo de situaciones. | Formación en valores. |Aprenderán a llevar a cabo la aplicación de encuestas informativas. | Video. |
VIERNES21-05-10 | 5.-PARA INVESTIGAR. | -Grupal: realizarán el registro de los datos recabados por todo el grupo y llenarán las tablas respectivas que se muestran en su libro para concentrar e interpretar la información.Elaboración de graficas.Redacción de conclusiones.Comentarios finales.Presentación de resultados ante elgrupo.EVALUACION: TABLAS Y GRAFICAS. | 1.-Competencias para el aprendizaje permanente.2.-competencias para el manejo de la información.3.-Competencias para el manejo de situaciones. | Formación en valores. | Registro e interpretación de datos de la encuestas.Comentarios sobre resultados. | Interactivo: hoja de cálculo para encuesta y elaborar gráfica. |

ASIGNATURA: MATEMATICAS I BLOQUE: 4SECUENCIA: |
DIA | Número y Nombre de la sesión: | ACTIVIDADES | Competencias a desarrollar | Contenidos transversales | Aprendizajes esperados | Recursos didácticos |
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ASIGNATURA: CIENCIAS I BLOQUE: 4. LA REPRODUCCION. Revisarán los diferentes aspectos que...