Planeaciones

GRADO | CONTENIDO: CUENTO | Páginas |
1 | Conocer algunos cuentos de la biblioteca del grupo para recomendarlos por escrito a otros alumnos. | 27, 29, 31 |
2 | Modificar el final de un cuento queha sido rearmado a partir de las ilustraciones, identificar sus características y su utilidad. | 53-59 |
3 | Identificar escenarios y personajes de cuentos. | 111-115 |
4 | Leer y comprendernarraciones de la literatura indígena mexicana para crear nuevas historias y presentarlas a la comunidad escolar. | 112-117, 120 |
5 | | |
6 | Elaborar un cuento de terror o misterio a partir de laidentificación de sus características, para que posteriormente conformar una antología. | 67-70 |

GRADO | CONTENIDO: POEMA | Páginas |
1 | Aprender a compartir rimas, coplas y rondas infantiles| 84-85,87-88 |
2 | | |
3 | Identificar las características de los poemas, así como sus recursos para que reconozcan el estilo de los autores. | 48-60 |
4 | | |
5 | Que lean y escribanpoemas a partir de los recursos literarios y su organización | 161-165 |
6 | Aprender a leer y comentar poemas de diferentes estilos | |

GRADO | CONTENIDO: NOTICIA | Páginas |
1 | Explorarvarios periódicos para compartir noticias con la comunidad escolar. | 63,66-67 |
2 | Elaborar noticias del lugar donde vives para integrarlas al periódico escolar. | 63,65,67-70,72 |
3 | Que el alumnoexplore el periódico y comente noticias de interés, analizar su función y la forma en que se presentan en los periódicos para posteriormente escribir noticias para integrarlas al periódico mural oescolar. | 91,93,95,98 |
4 | Redactar una noticia a partir de relacionar diferentes datos. | 144-153 |
5 | Conocer las características de una noticia para redactar un guion radiofónico. | 66-68 |6 | Escribir y publicar cartas de opinión y aprender a identificar como se distribuyen las secciones de un periódico | 117-118 |

GRADO | CONTENIDO: CARTELES | Páginas |
1 | Diseñar carteles...