Planeaciones

PLANECIÓN:
Nombre de la actividad: Conexiones.
Objetivo general:
* Identificar los principios de la pedagogía humana a través de las conexiones de las actividades identificando cuales de lasacciones de pertenecen o no a la misma.
Objetivo especifico:
* Promover el desarrollo de las acciones comunicativas de forma acertada con la cual se cumplan principios de la pedagogía humana.
*Reconocer por medio de la ecología la manera de mejor nuestra calidad de vida y la de los demás.
Justificación: La importancia de identificar como se relaciona y correlaciona todo con nuestro diariovivir como una de las bases de la pedagogía humana hace necesario el uso de la actividad: “conexiones” donde saldrán a flote situaciones no propias de este modelo , sino precisamente sus opuestos ytrabajaremos desde ese punto neurálgico hasta llegar a construir reglas, estándares y/o compromiso que nos permitan construir una pedagogía humana, teniendo la relación y reconociéndonos como parte delentorno por lo cual seremos un agente que fluyen y conforman un mundo que necesita ser cuidado y protegido convirtiéndonos en ecologista de nuestra realidad.
Metodología:
Primera parte: Se lesindicara a los estudiantes que se dividan en dos grupos y con los ojos cerrados, revisando que cada uno pueda participar luego se pedirá que sin soltarse la mano deshagan el nudo que debió haberseformado el grupo que lo deshaga más rápido gana. Luego haremos la relación de la actividad con el tema.
Segunda parte: Se preguntara a los estudiantes que entienden por ecología y si es o no importantepara ellos, seguido a esto se mostrara la conexión de nuestros actos y la repercusión de nuestro mundo. Aquí la actividad se partirá en dos ejercicios dependiendo de la repuesta de los estudiantes
1opción: Se realizará la pregunta ¿Qué acciones ecológicas realizamos?- esperando las repuesta analizaremos como cada una de ellas afecta al otro.
2 opción: Se dividirá el salón en 6 grupos y cada uno...