planeaciones

ESCUELA: Primaria “Emiliano Zapata”
UBICACIÓN: Atoyac de Alvarez, Gro. C.C.T.:12dpr1689w

HORAS: META: Escribe de manera apropiada diversos tipos de texto.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Crea untexto propio, conceptualmente correcto, a partir de la información provista por dos o más fuentes.

DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES PERIODO DE REALIZACIONRECURSOS


• Resume información, a partir de la lectura, conservando los datos esenciales.
• Elige información útil para hacer un texto propio.
• Toma notas que sirvan de guía a su escritura,identificando los datos de la publicación.
• Reflexiona sobre la correspondencia entre títulos, subtítulos, índice y contenido del cuerpo del texto.
• Clasifica noticias de acuerdo con las seccioneshabituales en los periódicos.
• Usa el orden alfabético para organizar las entradas de un glosario propio.
• Considera la utilidad de resumir usando cuadros sinópticos o tablas, así como su organizacióngráfica.
• Integra textos relacionados en un solo documento.
• Emplea la organización de párrafos con oración-tópico y oraciones de apoyo.
• Maneja conectivos apropiados para dar coherencia ycohesión a sus textos.
• Usa deícticos para indicar tiempo (hoy, ayer), lugar (aquí, allá), cosas (esto, aquellas) y participantes (nosotros, tú) y establecer relaciones cohesivas.
• Organiza un trabajolargo por secciones temáticas.
• Usa verbos como “dijo, exclamó, suspiró…” para introducir el discurso indirecto en narraciones y acotaciones.
• Utiliza nexos y frases para denotar opinión, puntosde acuerdo y de desacuerdo: los entrevistados coincidieron en, “opinó que, por el contrario, de igual manera, por lo tanto”, entre otros.
• Hace un índice.
• Ajusta el tipo de pregunta a lainformación que desean obtener.








Durante todo el ciclo escolar 2012-2013, iniciando de Enero y terminando hasta el mes de junio.
Libros de la biblioteca

Diccionario

Cuaderno de doble...