Planeaciones

ENTREVISTA PARA PADRES
NOMBRE:__________________ EDAD:__________________________
OCUPACIÓN: _________________________________ DIRECCIÓN:_____________________
NOMBRE DEL HIJO::__________________________
OBJETIVO: ________________________


Entrevista a padres de familia


¿Cómo considera la enseñanza en el aula de su hijo?




¿Cómo considera a los libros de texto gratuito ycuadernos? ¿Son útiles?



¿Cuál es el uso que les da en su casa?



En su opinión ¿Qué aporta el libro de texto gratuito y cuadernos a su hijo?




¿Para usted es importante las tareas ytrabajos realizados en clase estén firmados por el maestro?





















INDICADORES PARA LA EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS

Nombre delalumno:____________________________________________________________


ATENCIÓN

Actividad mental que implica la concentración selectiva.

INDICADORES SI NO A VECES
• Falta de fijación en las actividades que esta realizando.
•Distracción ante cualquier estimulo.
• Capacidad de trabajo muy reducida.
• Pasa por alto los detalles importantes por irse a los triviales.
• La integración del detalle es pobre.PERCEPCIÓN

Utilización de los sentidos para reconocer el mundo que lo rodea.

INDICADORES SI NO A VECES
• El menor puede presentar trastornos en su percepción visual auditiva o kinestésico.
•Orientación espacial diferente.
• Escucha adecuadamente pero no entiende lo que le dicen.
• Confunde las partes de su cuerpo.
• Presenta problemas de memoria a corto y largo plazo.
•Se le dificulta seguir secuencia de una actividad.

SENSACIÓN

Experiencias inmediatas básicas, generadas por estímulos aislados simples. También se define en términos de la respuesta de losórganos de los sentidos frente a un estímulo.

INDICADORES SI NO A VECES
• Visual
• Auditivas
• Olfativas
• Gustativas
• Kinestésicas
MOTRICIDAD

Control de los movimientos...