planeaciones

ESCUELA NORMAL FEDERAL DE EDUCADORAS
“MTRA. ESTEFANIA CASTAÑEDA”
CLAVE 28DNE0006V



Segunda jornada de observación y práctica docente
4 AL 15 DE JUNIO DE 2012

Modalidad: Rincones
Rincón 1: Jugando con las letras
Rincón 2: Jugando y contando.

Jardín de Niños “Rotario”
Grupo de practica: 2 “B”
Maestra titular del grupo: Ma. Del Carmen Barrón Contreras.
Alumna: Aira LizethMartínez Tovar




ESCUELA NORMAL FEDERAL DE EDUCADORAS
MTRA. ESTEFANÍA CASTAÑEDA”
2° JORNADA DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE
PRIMERA SEMANA DEL 4 AL 8 DE JUNIO DE 2012
PLAN DIARIO DE TRABAJO
Jardín de niños “Rotario”
Grupo de práctica: 2°año Grupo B
Alumna: Aira Lizeth Martínez Tovar.
Rincones: Jugando y contando (Pensamiento matemático)
Jugando con las letras(Lenguaje y comunicación)


Lunes 4 de junio de 2012

Entrega de planeaciones a la maestra
Hora: 8:00am-8:20am

Recepción de los niños
Hora: 8:20am-9:00am

Honores a la bandera
Hora: 9:00am-9:30am

Actividad dirigida por la educadora:
Hora: 9:30am-10:30am

Recreo
Hora: 10:30am-11:00am

Actividades dirigidas por la educadora
Guía “Asignatura regional”
Hora: 11:00am-12:00pmEntrevista del niño de seguimiento
Hora: 12:00pm-12:30pm

Elaboración de diario.
Hora: 12:30pm-1:00pm







Martes 5 de junio de 2012

Acomodo del material
Hora: 8:00am-8:30am

Recepción de los niños
Hora: 8:30am-845am

Entrevista niño de seguimiento
Hora: 8:45am-9:00am

SALUDO: “Buenos días compañeros”
Propósito: Que los niños, mediante el saludo, adquieran hábitos decortesía y los practiquen con sus compañeros, para establecer mejores relaciones afectivas.
Desarrollo: Para iniciar con la mañana de trabajo, se le dirá a los niños con voz clara y fuerte “Buenos días” esperando que respondan ellos de la misma manera, posteriormente se les preguntará ¿Cómo están el día de hoy?, ¿Qué hicieron el fin de semana?, ¿Están listos para trabajar? Al concluir con lasrespuestas, se les explicará que es importante saludarnos antes de iniciar con nuestros trabajos, por lo cual en estas semanas siempre nos saludaremos.
Tiempo: 10min
Recurso:
Hora: 9:00am-9:10am

Campo formativo: Lenguaje y Comunicación.
Aspecto: Lenguaje Oral
Competencia: Utilizar el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción.
Propósito: Que el niño proponga ideas paraestablecer acuerdos y que faciliten su trabajo en el aula.
Nombre de la actividad EXPLICACIÓN DE LA MODALIDAD Y ORGANIZACIÓN DE LOS RINCONES.
Desarrollo: Se les pedirá la atención a los niños para saludarnos nuevamente, se les platicará que durante esta semana se va a trabajar con ellos pidiéndoles su participación en los diferentes juegos; se comentará que para jugar tendrán que formar dosequipos y cada uno de ellos realizará actividades diferentes. Después le mostrará la organización del salón y se les explicará que a eso se le llama trabajar por rincones.
Se le comentará a los niños que la maestra le dirá seleccionará a los niños que van en cada rincón, se les entregará su insignia que señalará el rincón en donde será colocado. Finalmente se le mencionará que le próximo lunes van acambiar de rincón, para que todos participen en los mismos juegos.
Tiempo: 20min
Organización y espacio: La actividad se realizará en el salón de clase de manera grupal.
Recursos:
Variante: Si los niños no participan por su propia cuneta, se le preguntará a los niños que se muestran más callados.
Evaluación: El conocimiento que los niños tengan acerca de la modalidad de rincones y la manera deexternar sus ideas
Hora: 9:10am-9:30am

Tecnología educativa
Responsable: Luis Ernesto Demara Tejada.
Hora: 9:30am-10:00am

RINCÓN: JUGANDO Y CONTANDO
Nombre: Hagamos nuestros números.
Hora: 10:00am-10:15am

RINCÓN: JUGANDO CON LAS LETRAS
Nombre: Decorando mi nombre
Hora: 10:00am-10:15am

Almuerzo
Hora: 10:15am-10:30am

Recreo
Hora: 10:30am-11:00am

Educación física...