planeaciones

Estrategia a través del juego
Juguemos a ser grandes
Campo formativo: Desarrollo Físico y Salud
Aspecto: Coordinación, espacio y equilibrio
Competencia: Mantiene el control de movimientos, queimplica fuerza velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.
Aprendizaje esperado: Participa en juegos organizados que implican estimar distancias imprimir velocidad.Desarrollo: La actividad se llevara a cabo en el patio del jardín. Se nombrara a uno de los alumnos como el policía de tránsito y el resto de los niños harán el papel de conductores. El policía tendrá unsemáforo en su mano, el trabajo del policía consistirá en ir cambiando las luces del semáforo según la intensidad del sonido de la canción, si la canción se encuentra en un sonido muy alto la luz seráverde y los niños podrán moverse libremente, cuando la canción baje de tono la luz será amarilla y los niños deberán hacer movimientos más lentos y si la canción se detiene por completo aparecerá la luzroja la cual indicara que los niños deberán quedarse como estatuas en su lugar; los niños se irán turnando para tomar el lugar del policía.
Material:
Artículos de policía de tránsito, 1 semáforo decartón, una grabadora, CD de música infantil.







Estrategia a través del juego
Juguemos a ser grandes
Campo Formativo: Expresión y apreciación artística
Aspecto: Expresión dramática yapreciación teatral
Competencia: expresa mediante el lenguaje oral, gestual y corporal situaciones reales o imaginaras en representaciones teatrales sencillas
Aprendizaje esperado: Participa en juegossimbólicos improvisando a partir de un tema, utilizando su cuerpo y objetos de apoyo como recursos escénicos.
Desarrollo:
Les presentaremos a los niños en varios rincones distintos artículos yobjetos para caracterizarse, habrá artículos para representar a doctores, secretarias, pacientes y enfermeras. Los niños se vestirán y ya vestidos podrán jugar al hospital, adecuaremos el salón de...