PLANEACIONES

GOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE GUERRERO
SECRETARIA DE EDUCACIÓN GUERRERO


SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR
CENTRO ESCOLAR TTE. JOSÉ AZUETA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CLAVE C.C.T. 12PNL0005J

PLANEACIÓN DE PRÁCTICA DOCENTE

Docente en Formación:_ROBERTA LEYVA HERNANDEZ___

Jardín de Niños: _”PRIMAVERA”_ C. C. T. 12DJN3612E
Grado y Grupo: _2 do. “B”_____ Zona Escolar: __63______ Sector: __6______
Profesora titular: PRAXEDIS GARCIA CASTRO.
Directora del Jardín de Niños: _PROFRA. MARIA EUGENIA AGUIRRE VELEZ No. De alumnos: _20_______
Domicilio: COL. INF. EL HUJAL. .Localidad: __ZIHUATANEJO_______ Municipio: _ZIHUATANEJO DE AZUETA GRO._____





FIRMAS DE VALIDACIÓN



Practicante en Formación





C. ROBERTA LEYVA HERNANDEZ
Titular de Observación y Práctica Docente




PROFRA.
Educadora Titular





PROFRA.PRAXEDIS GARCIA CASTRO.
Directora del Jardín de Niños





PROFRA. MARIA EUGENIA AGUIRRE VELEZ.


P L A NG E N E R A L
Propósito General: Desarrollen la sensibilidad, la iniciativa, la imaginación y la creatividad para expresarse a través de lenguajes artísticos para apreciar manifestaciones artísticas._________________________ ____________________________________
Modalidad: Proyecto._____________________________________________________________________________________
Actividades Permanentes:,Rimas, trabalenguas, adivinanzas y cuentos._______________
Actividades Rutinarias: Saludo, Rutina de activación, Pase de lista, Revisión de aseo._________________________________



Situación Didáctica:
Campos Formativos:

Exploración y conocimiento del mundo.

Lenguaje y comunicación

Expresión y apreciación artísticas


Aspectos:

El mundo natural.

Lenguaje oral.Expresión y apreciación plástica.

COMPETENCIAS:
Observa seres vivos y elementos de la naturaleza y lo que ocurre en fenómenos naturales.
Formula preguntas que expresan su curiosidad y su interés por saber más acerca de los seres vivos y el medio natural.
Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.
Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de latradición oral.
Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados.



FECHA: 4 DE OCTUBRE DE 2010

Competencia: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral
Situación Didáctica: La fruta que más me gustaDESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: ELABORAR FRUTAS DE GUANTE.

INICIO: SENTAR A LOS NIÑOS EN MEDIA LUNA PARA EXPLICAR LA ACTIVIDAD A REALIZAR.

DESARROLLO: PREGUNTAR A LOS NIÑOS DEL GRUPO QUE SABEN SOBRE LAS FRUTAS QUE MAS LES AGRADAN, PRESENTAR 2 FRUTAS DIFERENTES, PERAS Y MANZANAS, PLATICAR SOBRE SUS PROPIEDADES ALIMENTICIAS QUE POSEEN CADA UNA DE ELLAS Y ELABORARLAS ENPELLON PARA QUE POSTERIORMENTE LOS NIÑOS PLATIQUEN SOBRE LOS DIALOGOS REALIZADOS..

CIERRE: DAR SUS PUNTOS DE VISTA Y MENCIONAR POR QUE FRUTA ES LA QUE MAS LES AGRADA Y POR QUE ES IMPORTANTE CONSUMIRLAS.

Material
FIGURAS DE FRUTAS EN PELLON.
GISES DE COLORES.
SPRAY PARA PELO.




Evaluación















Reto:
LOGRAR QUE LOS NIÑOS DESARROLLEN SU CAPACIDAD DEOBSERVACION, LENGUAJE ORAL Y SU CREATIVIDAD..






FECHA: 5 DE OCTUBRE DE 2010

Competencia: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral
Situación Didáctica: La fruta que más me gusta


DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: ME GUSTA EL JUGO DE NARANJA.

INICIO: SENTAR A LOS NIÑOS EN...