Planeaciones

EDUCACIÓN MUSICAL



CAMPO 5 EXPRECIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA

COMPETENCIA:Se expresa por medio del cuerpo en diferentes situaciones con acompañamiento del canto y de la música.

RECURSOS: Paliacates, pelotas, aros, imágenes de animales, imágenes de paisajes y ambientes,música variada (diversidad de géneros), grabadora, guitarra.

CAPACIDADES A FAVORECER:
SUGERENCIAS
ACTIVIDADES

* Jugaremos rondas conocidas (a elección del grupo) * Vamos a jugar a lagranja (canción vengan a ver mi granja) * Observaremos imágenes de animales, se pedirá a los niños que representen corporalmente el movimiento de esos animales según vayan cambiando las imágenes;cuando aparezca una imagen acompañada de un paisaje o un ambiente, el niño deberá simular como actuaria el animal que aparece en la imagen en el lugar que está a su lado (se sugiere trabajar en equipospara después hacer un análisis con el grupo de cómo se mueve el cuerpo en cada una de las circunstancias que se plantearon). * Las niñas y los niños utilizaran diversos objetos, se trabajara en dosesquemas diferentes: el PRIMERO será utilizando diversos géneros musicales y un solo objeto (paliacates), se pedirá que muevan el paliacate al ritmo de la música que estén escuchando; el SEGUNDO seutilizaran tres objetos (palitos con tiras de papel crepe, pelotas, aros) y tres obras o piezas musicales diferentes, en esta ocasión se pedirá al niño que escuche un pequeño fragmento de la obra encurso y según su criterio escogerá uno de los objetos con el cual bailara el resto de la obra, se hará lo mismo con las dos obras restantes. * Después de haber experimentado el movimiento corporal conlos objetos nos pondremos de frente al espejo y les pediremos a las niñas y los niños que imiten el gesto que verán en las imágenes que se presentaran en la pantalla. * Utilizaremos esas...