Planeaciones

Formación Continua y Superación Profesional para Maestros de Educación Básica en Servicio

Catálogo Nacional 2008 – 2009

Telesecundaria

Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio 
   
Información tomada del documento Catálogo Nacional 2008‐2009. Formación Continua y Superación Profesional de  Maestros en Servicio. DGFCMS‐SEB. SEP, México 2008.pp.257‐265 

   10. Telesecundaria
Justificación La Subsecretaría de Educación Básica desarrolla en el marco del Programa de Fortalecimiento del Servicio a la Educación Telesecundaria, el plan maestro de capacitación a docentes de telesecundaria que tiene como propósitos desarrollar y consolidar las competencias profesionales de los maestros de esta modalidad, fortalecer el dominio de contenidos y enfoques deprogramas de estudio así como de las competencias didácticas, y que les permitan enriquecer su práctica docente con diversas iniciativas y prácticas innovadoras. Para lograr estos propósitos se requiere de 6 programas de estudio que contribuyan a obtener las competencias didácticas a partir del conocimiento y manejo de diversas propuestas innovadoras y en las que la enseñanza de las asignaturas deespañol, matemáticas, ciencias, formación cívica y ética, historia y geografía encuentre alternativas y recursos, muchos de ellos presentes en los diversos materiales editados por la SEP. El plan maestro de capacitación a docentes de Telesecundaria habrá de incluir programas de estudio, cursos, seminarios, talleres y otras propuestas formativas en las que se establecerán claramente los propósitos,actividades y productos a obtener con el desarrollo de las sesiones que las conforman y deberán ser apoyados por recursos tecnológicos, que contengan la participación de especialistas y el desarrollo de investigaciones de campo, la selección de documentos relacionados con los temas a tratar así como otros materiales que favorezcan el logro de los propósitos por parte de los participantes, unamejor intervención pedagógica, una mayor interacción con sus alumnos y una participación más eficaz en la vida escolar y extraescolar. Propósito General Que las maestras y los maestros de Telesecundaria adquieran las herramientas didácticas que les permitan desarrollar en los alumnos las competencias intelectuales que demanda la sociedad actual y las pongan de manifiesto en diferentes situaciones delos diversos ámbitos de la vida personal y social para dar respuesta a los retos del presente y del futuro inmediato.

Competencias Básicas: Las competencias básicas de los docentes de telesecundaria que se pretenden fortalecer son: La competencia didáctica. El conocimiento de ambientes para el aprendizaje, la organización pedagógica del salón de clases. La comprensión del enfoque y laorganización del Programa de estudio.

Las competencias para el uso educativo y aprovechamiento de materiales didácticos y recursos tecnológicos. El conocimiento de los alumnos y de la diversidad cultural. El desarrollo de habilidades intelectuales específicas.

Temas y contenidos básicos 1. Conocimiento de los nuevos programas de estudio de Secundaria. 2. El trabajo docente en la Telesecundaria. 3. Ladidáctica del Español en la Telesecundaria. 4. La didáctica de las Matemáticas en la Telesecundaria. 5. La didáctica de la Historia y de la Geografía en la Telesecundaria. 6. La didáctica de la Formación Cívica y Ética en la Telesecundaria. 7. La didáctica de la Biología en la Telesecundaria. 8. La didáctica de la Física en la Telesecundaria. 9. El uso didáctico de la tecnología en laTelesecundaria. 10. La didáctica del Inglés en la Telesecundaria.   

 

Cursos de Actualización
HGO130826 La competencia comunicativa en telesecundaria SEP170814 Didáctica en la telesecundaria SEP160008 Actualización sobre los programas de estudio 2006. Telesecundaria TAM150814 Metodología, planeación y evaluación fundamentales en la enseñanza del inglés en telesecundaria   

 
CLAVE: HGO130826...