Planeaciones


COLEGIO SUPERACION
PLANEACION DIDACTICA

ASIGNATURA:
Matematicas
GRADO Y GRUPO:
2° B, C y D
NOMBRE DEL MAESTRO:
Ing. Alberto Mendoza Vazquez

BLOQUE:
Tercer Momento
PERIODO:
7 de Diciembre al 12 de Febrero
MODULOS:

TEMA:
1.- Significado y uso de las literales


2.- Formas geométricas


3.- Representación de la información
SUBTEMAS:
3.1.- Patrones y formulas3.2.- Ecuaciones
3.3.- Relación funcional
3.4.- Justificación de formulas
3.5.- Figuras planas
3.6.- Graficas I
3.7.- Graficas II
3.8.- Graficas III
PROPOSITO DEL BLOQUE:
Que el alumno construya sucesiones de números con signo a partir de ciertas reglas establecidas.
Que el alumno sepa resolver problemas que impliquen el uso de ecuaciones de la forma: ax + b = cx + d
Que el alumnoexprese diversos problemas a través de funciones lineales y su comportamiento
Que el alumno aplique la formula de los angulos internos de cualquier poligono
Que el alumno conosca las principales características de los polígonos regulares e irregulares para el cubrimiento y recubrimiento de un plano
Que el alumno interprete las funciones de la forma y = mx + b

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Comoresultado del estudio de este bloque temático se espera que los alumnos:
Elaboren sucesiones de números con signo a partir de una regla dada
Resuelvan problemas que impliquen el uso de ecuaciones de la forma: ax + b = cx +d; donde los coeficientes son números enteros o fraccionarios, positivos o negativos
Expresen mediante una función lineal la relación de dependencia entre 2 conjuntos decantidades
Establescan y justifiquen la suma de los angulos internos de cualquier polígono
Argumenten las razones por las cuales una figura geométrica sirve como modelo para recubrir un plano
Identifiquen los efectos de los parámetros m y b de la función y= mx + b, en la grafica que corresponde

RELACION CON EL PERFIL DE EGRESO:
El alumno desarrollara conocimientos, competencias, habilidadesfundamentales y procesos de razonamientos superiores, que los preparen para asumir responsablemente las tareas de participación social, enriquecer su vida personal, aprendiendo mas allá se su formación escolar, y teniendo flexibilidad de adaptación a los cambios.


COMPETENCIA A DESARROLLAR:
Competencias para el aprendizaje permanente
Competencias para el manejo de la información
Competenciaspara el manejo de situaciones








Vo. Bo.

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DirectoraIng. Alberto Mendoza Vazquez













COLEGIO SUPERACION
ACTIVIDADES
Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico
Tema: Significado y uso de las literales
Subtema: Patrones y formulas
Conocimientos y habilidades:
3.1.- Construir sucesiones de números con signo a partir de una regla dada. Obtener la regla que generauna sucesión de números con signo



ACTIVIDADES
RECURSOS
DIDACTICOS
EVALUACION
TIEMPO
ACTIVIDADES DE INICIO:

Definiran que son las sucesiones de números con sus propias palabras
A partir de una formula sencilla, encontraran las sucesiones de numeros




Pizarrón
Libreta
Lápiz
Goma

Interés
Participación
Respeto
Asistencia
Argumentación
Disposición
OrdenEjercicios
Semana del 7 al 11 de diciembre
ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
Obtendran la regla general de sucesiones de números (formula) de acuerdo a ciertos resultados
Conocerán ejemplos de problemas que impliquen la obtención de resultados por medio de formulas
Pizarrón
Libreta
Lápiz

Participación
Interés
Orden
Trabajo individual
Disposición
Semana del 7 al 11 de diciembre
ACTIVIDADES DE...