planeaciones



















Datos generales de la escuela

Introducción

Propósitos generales de la RIEB 2011

Dimensiones de la práctica docente

Ubicación programática

Planeación de clase

Anexos

Hoja de validación





3

4

5

7

17

18

37

44












Escuela primaria: Maestra Dionisia Zamora Pallares

Clave: 09DPR1465ADirección: Vecindad Lomas de Sotelo, Presas Solís y Salinillas S/N, Delegación Miguel Hidalgo

Directora: Rosario Hernández Bello

Grado y grupo: 4º A

Profra. Titular: Nuvia Verónica Sarabia García

Total de alumnos: 28

Niños: 18
Niñas: 10




El trabajo realizado en esta planeación está desarrollado con ayuda del trabajo teórico realizado durante los 3 semestres.
Se empiezacon el desarrollo de las dimensiones de la práctica docente, abarcando todos los ámbitos en los que se desarrolla la escuela, seguido de una breve explicación de los contenidos a tratar, los cuales están fundamentados en el programa de la RIEB 2011.
El desarrollo de los contenidos está basado en el trabajo por proyectos a partir del tema del “Respeto” basado en la problemática presentada en elsalón de clases; este tema dará pauta al desarrollo del proyecto a lo largo de la semana en la que se estará trabajando con los alumnos del 4 ° A, del 1 de diciembre hasta el 5 del mismo.
La mayoría de los contenidos a tratar están basados en el trabajo colaborativo (trabajo en equipo), el cual fomenta el autoconocimiento del alumno, con el fin de que realice la búsqueda y manejo de la información.Se trabajara con la materia de Español la cual introducirá alumno a las prácticas sociales del lenguaje, además de favorecer a que los alumnos participen en situaciones comunicativas en las cuales desarrollaran su oralidad, lectura y escritura con forme al contexto en el que se desarrollan. En Matemáticas se utilizaran secuencias de situaciones problemáticas que despierten el intereses de losalumnos y los invite a reflexionar para encontrar diferentes formas de resolver los problemas y a formular argumentos que validen su respuesta. En Ciencias Naturales se fortalecerá en los alumnos, el conocimiento científico y tecnológico y las formas de aplicación, además de poder crear ciertas habilidades para que pueda relacionar la ciencia con todo lo que lo rodea, esto favorecerá al desarrollo delcuidado de la biodiversidad. En Geografía se trabajara en base a los diferentes componentes que conforman al espacio geográfico, abarcando toda la nación como parte de su exploración en los distintos componentes. En Historia se desarrollara el pensamiento histórico de los alumnos, ayudándolos a entender y analizar el presente, planear el futuro y aproximar al alumno a la comprensión de surealidad y sentirse parte de ella como sujeto histórico. En Formación Cívica y Ética se trabajara en torno a los valores inscritos en el marco constitucional, se ejercerán actitudes de respeto ante los rasgos que dan singularidad a las personas y a los grupos; dichas actitudes contribuyen al aprecio de su dignidad.



Sus propósitos se centran en consolidar una ruta propia para reformar laEducación Básica de nuestro país, aportando una propuesta formativa pertinente, significativa, congruente, orientada al desarrollo de competencias y centrada en el aprendizaje de las y los estudiantes.

La acción de los docentes es un factor clave, porque son quienes generan ambientes, plantean las situaciones didácticas y buscan motivos diversos para despertar el interés de los alumnos e involucrarlosen actividades que les permitan avanzar en el desarrollo de sus competencias.

Propósitos generales:
Favorece el trabajo colaborativo.
Propicia la búsqueda y el manejo de la información.
Promover el aprendizaje significativo.

Español

Garantizar que los alumnos:
Participen eficientemente en diversas situaciones de comunicación oral.
Lean comprensivamente diversos tipos de texto...