planeaciones

PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
TEMAS DE RELEVANCIA SOCIAL QUE SE FAVORECEN:

FORMA DE ENSEÑANZA: Proyecto
DURACIÓN DEL PROYECTO: 15 días
PROYECTO: Leer noticias en prensa escrita.
GRADO Y GRUPO: 1° “A”
BLOQUE: II
FECHA: Del 10 al 21 de Noviembre del 2014.
PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE:
Leer noticias en prensa escrita.
ÁMBITO: Participación social.
TIPO DE TEXTO: Expositivo.
ASIGNATURACOMPETENCIAS
APRENDIZAJES ESPERADOS
PROPÓSITOS
ESPAÑOL

CAMPO FORMATIVO:
Lenguaje y comunicación.

PROPÓSITO:
Reflexionen consistentemente sobre las características, funcionamiento y uso del sistema de escritura (aspectos gráficos, ortográficos, de puntuación y morfosintácticos).


•Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
• Identificar las propiedadesdel lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.
• Anticipa el contenido de una noticia a partir de sus elementos gráficos.
• Identifica las letras pertinentes para escribir y leer frases y palabras determinadas.
• Identifica información en noticias, con unpropósito específico.
•Reflexionen acerca de las escritura de palabras con terminaciones que indican diminutivos.
•Reflexionen acerca del cambio de significado de las palabras al agregar terminaciones de aumentativo.
• Reflexionen acerca del sonido /b/ y sus dos representaciones gráficas “b” y “v”, al escribir palabras que tienen estas letras.
•Identifiquen las ideas principales en uncuento y su significado global, como estrategias de comprensión lectora.
•Identifiquen los hechos de un cuento y los ordenen de acuerdo con la secuencia de la historia.
• Reflexionen acerca del cambio de sentido de las palabras del cuento leído al construir oraciones graciosas.
•Continúen con el reconocimiento de la relación sonoro-gráfica, mediante la resolución de crucigramas sencillos paraproseguir en el aprendizaje de la lectura y la escritura.
MATEMÁTICAS

CAMPO FORMATIVO:
Pensamiento Matemático.

PROPÓSITO:
Conozcan y usen las propiedades del sistema decimal de numeración para interpretar o comunicar cantidades en distintas formas. Expliquen las similitudes y diferencias entre las propiedades del sistema decimal de numeración y las de otros sistemas, tanto posicionales comono posicionales.
• Resolver problemas de manera autónoma.
• Comunicar información matemática.
• Validar procedimientos y resultados.
• Manejar técnicas eficientemente
APRENDIZAJES ESPERADOS


• Utiliza los números ordinales al resolver problemas planteados de forma oral.




EJES


SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
FORMA, ESPACIO Y MEDIDA


• Conocimiento delsistema monetario vigente (billetes, monedas, cambio).

EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

CAMPO FORMATIVO:
Exploración y comprensión del mundo natural y social.

PROPÓSITO:
Reconozcan su historia personal, familiar y comunitaria, las semejanzas entre los seres vivos, así como las relaciones entre los componentes de la naturaleza y la sociedad del lugar donde viven.
•Relación entrela naturaleza y la sociedad en el tiempo.
• Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentes de información.
• Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y de la Sociedad.
TEMA: Soy parte de la naturaleza.



APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Identifica cambios de plantas y animales (nacen, crecen, se reproducen y mueren).
+ Clasifica las plantas y los animales a partir de característicasgenerales, como tamaño, forma, color, lugar donde habitan y de qué se nutren.
* Identifica cómo y por qué se celebra el inicio de la Revolución Mexicana y valora su importancia.


CONTENIDOS:
• Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo.
+ Semejanzas y diferencias de plantas y animales.
* Cómo celebramos: El inicio de la Revolución Mexicana.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

CAMPO...