Planeaciones

BLOQUE | TÍTULO | COMPETENCIAS QUE FAVORECEN | PROPOSITOS |
II | Plantas y animales. | Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentesde información Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y de la sociedad | Valora la importancia de las plantas y animales como parte de la naturaleza |
APRENDIZAJES ESPERADOS |CONTENIDOS |
Clasifica las plantas y los animales a partir de características generales, como: tamaño, forma, color, lugar donde habitan y de qué se nutren. | Semejanzas y diferencias de plantas yanimales.
Beneficios y riesgos de plantas y animales
Semejanzas y diferencias de plantas y animales.
Beneficios y riesgos de plantas y animales
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ACTIVIDADES |
Apertura:Se les dará a conocerdistintos tipos de animales que podrían ser nocivos para su salud, por medio de la participación mencionarán sus características.Desarrollo:Del animal peligroso que más les allá llamado la atención,por medio de binas realizarán una investigación sobre sus características en el aula de medios. Realizarán un ejercicio de su libro de texto en relación con el temaCierre: Por medio de plenaria darán aconocer la información. |
REFERENCIAS Y RECUROS DIDÁCTICOS | CRITERIOS DEEVALUACIÓN | VINCULACIÓN |
Plan y programa de estudio 2011 | Motivación Participación Interés. | |
OBSERVACIONES: |

ACTIVIDADES |
Apertura:Se realizará un juego relacionado con losanimalesDesarrollo: se les dará a conocer distinta información sobre las plantas y su importancia en la naturaleza, dibujarán una planta que conozcan con su nombre. Con ayuda del material pedido conanterioridad, clasificarán las hojas de las plantas de acuerdo a sus características.Cierre: Se les dará a conocer un animalito (tortuga) el cual será la mascota del salón, por medio de la votación se le dará...