Planeaciones

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
ESCUELA NORMAL DE EDUCADORAS
“PROFR. SERAFÍN CONTRERAS MANZO”
ACADEMIA DE PRIMER GRADO

GUIA DE OBSERVACION INTEGRADA A DESARROLLARSE EN EL JARDIN DE NIÑOS DEPRIMER GRADO

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EDUCADORA TITULARASESORMTRO. Rodolfo Rodríguez Valencia.

Situación planteada: el niño avanzara saltando en fila de distintas maneras. | Aspecto: Desplazamiento (salto). |
Nombre dela actividad: andar en tren. | Edad: | 4-5 años |
Estrategia metodológica: juego | Tipo de juego: reglado |
Desarrollo de la actividad didácticaInicio Se planteara a los niños la actividad arealizar, se les darán las indicaciones sobre el juego a llevar acabo se le indicara que se colocaran en dos líneas tomándose por los hombros y reglas del juego como que no podrán soltarse asta que sede la indicación. Desarrollo Se le enseñara la canción “andar en tren… es de lo mejor… se jala el cordón… y se para el tren… ay vienen un tren cargado de…”Cierre Relajación de los niños se les pedirá alo s niños que se recuesten en el piso, cierren sus ojos, relajen su cuerpo, que se imaginen que van de paseo…Se les preguntara que es lo que jugamos para qué etc. |X X X X X X X X X |
Variantes | Materiales | Tiempo 25 minutos | Espacio. Patio |
Observaciones | Indicadores deevaluación el salto con los pies juntos, en un pie, caminando. |

Situación planteada: cada niño correrá de un extremo a otro con una pelota en mano. | Aspecto: Desplazamiento (carrera). |...