Planeaciones

ESC. PRIM. FRANCISCO I MADERO
GRADO: 5° TURNO: MATUTINO FECHA: 5 AL 15 DE FEBRERO DEL 2013
ESPAÑOL
BLOQUE III PROYECTO I I I
Escribir cartas de opinión para su publicación. (expresar opinión personal sobre noticias) TIPO DE TEXTO: Argumentativo.
APRENDIZAJES ESPERADOS
• Identifica la estructura de las cartas de opinión.
• Identifica las diferencias entre expresar una opinión yreferir un hecho.
• Adapta el lenguaje escrito para dirigirse a un destinatario.
• Expresa por escrito su opinión sobre hechos.
A C T I V I D A D E S
Lo que conozco.
Platicar acerca de las noticias: ¿Qué opinión tienen de ellas? ¿Son noticias buenas o malas? ¿Qué contienen? ¿Qué noticia recuerdan? ¿Cuál es su opinión sobre ese suceso?
• Contestar las preguntas en la libreta y socializarcon el grupo.
• Leer la noticia “caminata por la salud” discutir las opiniones respecto al tema del texto. Escribir en el pizarrón las características principales de este género periodístico.
• Emitir su opinión acerca de la noticia de manera oral.
• Leer los encabezados de las noticias de la página 116. Clasificar las noticias y decir de qué tipo son y a qué sección del periódico pertenecen.Hacer la clasificación en el pizarrón de manera grupal.
• Explicar acerca de la carta de opinión.
• Elegir por equipo varias noticias que parezca interesantes. Platicar si son recientes y a cuáles se les ha dado seguimiento. Escribir las conclusiones de los comentarios en el cuaderno.
• Escribir las conclusiones en el cuadro de la pág. 118 para encontrar las diferencias y semejanzas entre lanoticia y otros géneros periodísticos.
Fichero del saber.
• Escribir lo que es una noticia y sus características principales: objetiva, veraz y oportuna.
La carta.
• Preguntar a los alumnos acerca de la carta, sus elementos, cómo se usa, qué es una carta formal, a quién se le envía, etc.
• Contestar las preguntas en el cuaderno individualmente y comentar de manera grupal sus respuestas.
•Diferenciar la carta de una carta de opinión.
• Leer la carta de opinión al final de esta página y comentar.
Producto final.
• Elaborar una carta de opinión con la noticia que se eligió con anterioridad. Seguir los pasos que se indican en el libro.
• Cuidar la ortografía haciendo revisión de compañero a compañero.
• Leer el trabajo a los demás compañeros y recibir sugerencias y consejos
•Exponer su trabajo y de ser posible hacer llegar las mejores cartas.
• Entregar la carta de opinión con letra legible o a computadora, pueden poner una foto tamaño infantil como en las cartas de opinión de algunos periódicos.
• Contestar las preguntas de los logros del proyecto en la libreta y comentarlas.
• Hacer autoevaluación.
Evaluación del bloque III.
RECURSOS
• Páginas 114 a la 123
•Periódico.
• Libros de la biblioteca de la escuela y del salón.
• Ejemplos de carta de opinión.
• Hojas blancas.
• Colores, pegamento, tijeras.

EVALUACION
• Lectura de cartas de opinión publicadas en medios impresos.
• Lista con las características de las cartas formales y de opinión.
• Selección de una noticia de interés para dar su opinión.
• Selección de información que apoye laredacción de la carta.
• Borradores de cartas de opinión que cumplan con las siguientes características:
--Introduce argumentos suficientes sobre el tema comentado.
--Coherencia.
--Ortografía y puntuación convencionales.
Producto final
• Cartas de opinión para su publicación
OBSERVACIONES


_______________________ _________________________MTRA. IRAN DELHI JACINTO RIVERA. DIRECTOR















ESC. PRIM. FRANCISCO I MADERO
GRADO: 5° TURNO: MATUTINO FECHA: 5 AL 15 DE FEBRERO DEL 2013
MATEMATICAS
BLOQUE III
EJE: Manejo de la información.
APRENDIZAJES ESPERADOS
• Utiliza el sistema de coordenadas cartesianas para ubicar puntos o trazar figuras en el...