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“2015. Año del Bicentenario Luctuoso de José María Morelos Y Pavón”

Nombre de la Escuela: Miguel Hidalgo C.C.T:15DPR0225F ZonaEscolar: 118 Sector:1 _
Domicilio: Barrio de Maro, Temascalcingo Mèxico_________________________________________________________________________________
Nombre del docente: Profra. Bertha Morado Guerrero Grado: 2 Grupo: ”A” No.De Alumnos20 _
Nombre del prestador: Imelda Domínguez Morquecho_________________________________________ Matricula:_11525111
Fecha: 21/04/2015ASIGNATURA: Matemáticas
EJE: sentido numérico y pensamiento algebraico
BLOQUE: V
TEMA:
Paquetes de galletas
PROPOSITO:
Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas, con números naturales, así como la suma y resta con números fraccionarios y decimales, para resolver problemas aditivos y multiplicativos.
COMPETENCIA:
Resolver problemas de manera autónoma.APRENDIZAJE ESPERADO:
Identifica, compara y produce, oralmente o por escrito, números de tres cifras.
CORRELACION CON OTRAS ASIGNATURAS:

SECUENCIA
TIEMPO
RECURSOS
EVALUACION
OBSERVACIONES
Actividades previas: pegar en el pizarrón un cuadro comparativo de las tiendas de galletas (anexo 2)se llevará cajas de galletas simulando las representadas en la página 94 del libro (anexo 3)
Inicio: Repartir a cadaniño un rectángulo de hoja de color, se retomaran cinco colores( verde, azul, amarillo, rojo, rosa) pedir a los niños formar un circulo con sus sillas de tal forma que puedan moverse, se les repartirá un cuadro de color comentando que cada color representa un sabor de paleta: verde pistache, azul mora, amarillo vainilla, rojo grosella, y rosa guayaba) se jugará ”a mí me gustan las paletas de hielosabor…”(anexo 1) para ello se les pedirá sentarse y a la hora de decirles por ejemplo: a mí me gustan las paletas de hielo sabor grosella, los niños que tengan los cuadrados color rojo deben de cambiarse de lugar y ocupar otro, quien pierda se irá mencionando las palabras mágicas para cambiarse de lugar, de igual forma se irá volteando cada silla, mencionándoles que no puede ser ocupada, el juegofinalizará cuando falten cinco niños, después de ello se les pedirá juntarse en equipos de acuerdo al color de paletas de hielo que les tocó, pidiéndoles juntados mesas formando un hexágono

Desarrollo:
Mencionar a cada equipo con el nombre de una tienda de galletas; Don Manolo, La mejor, La chiquita y el huevo de oro, elegirán un representante quien será quien elabore el letrero de la tienda yla deberán colocar encima de sus mesas. Repartir cajas y paquetes individuales que simulan ser de galletas y galletas sueltas, asimismo se les mencionará que las cajas contienen 100 galletas y los paquetes son de 10 galletas. Con ello se les pedirá pasar en equipo a cada tienda y observar las galletas que venden para ello se les dirá el turno en que pasarán, llevar en mano su libro en la página95 (anexo 3) y un lápiz para que hagan el registro del conteo de galletas en cada tienda que observen, al resto del grupo se les pedirá guardar silencio respetando la participación de sus compañeros mientras esperan su turno.
Cierre:
Cuando los quipos hayan pasado de asistir a cada tienda se les pedirá regresar a sus lugares y completar el cuadro comparativo, para ello se observará quienes de...