planeacionfiscal

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA

Nombre de la asignatura: PLANEACION FISCAL

Carrera: CONTADOR PÚBLICO.
Clave de la asignatura: IMD1303
(Créditos) SATCA1 2 - 3 - 5
2.- PRESENTACIÓN
Caracterización de la asignatura.
Esta asignatura aporta al perfil del contador público, los conocimientos
necesarios para que el alumno desarrolle las habilidades aplicando los
elementos y herramientas de la planeaciónfiscal, considerando los diferentes
regímenes fiscales, logrando un costo financiero en posiciones fiscales
sostenibles acordes a la normatividad contable, fiscal, mercantil y civil de las
personas físicas y morales.
Intención didáctica.
Se organiza el temario agrupando los contenidos conceptuales,
procedimentales y actitudinales de la asignatura.
En la primera unidad se contempla conceptos deresponsabilidad jurídica del
asesor fiscal, la elusión, evasión fiscal y los efectos financieros de la
planeación fiscal.
En la segunda unidad del contenido de la asignatura se aborda el proceso de
la planeación fiscal; la obtención de la información necesaria para el caso
particular que se pretende planificar, el análisis de la información, la
formulación de alternativas de solución y finalmente latoma de decisiones.
En la tercera unidad se sugiere una actividad integradora que permita aplicar
los contenidos temáticos anteriormente abordados utilizando algunas posibles
alternativas de estudio como la sociedad conyugal, la asociación en
participación, el outsorsing, la consolidación fiscal, aprovechamiento de
pérdidas fiscales, aprovechamiento de estímulos, deducción inmediata de
inversiones,planeación de pagos provisionales y tratamiento opcional de
deducción de intereses.
En la cuarta unidad se aborda el control fiscal, para lo cual se deberá
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Sistema de asignación y transferencia de créditos académicos

establecer el calendario fiscal, el régimen fiscal, investigar los criterios fiscales,
circulares, resoluciones y jurisprudencias aplicables, asimismo realizar los
cuestionariosde evaluación fiscal y un informe periódico.
El enfoque sugerido para la materia requiere vincular el acercamiento con
profesionistas para compartir sus experiencias en el campo profesional,
incentivando la investigación de diversas fuentes de información para el
fortalecimiento de conocimientos básicos necesarios en la realización de
talleres y casos prácticos.
Fomentar el trabajo en equipo quepromueva la comunicación, el intercambio
de ideas, la reflexión, la integración y la colaboración entre los estudiantes.
Aplicación y uso adecuado de conceptos, y de terminología de los temas,
propiciar el uso de las nuevas tecnologías en el desarrollo de los contenidos
de la asignatura. Relacionar los contenidos de la asignatura con el sentido
social y económico como responsabilidad de asesorfiscal, encaminado a la
mejora del nivel de vida. Observación y análisis de fenómenos y problemáticas
propias del campo profesional.
En las actividades de aprendizaje sugeridas, generalmente se propone la
formalización de los conceptos a partir de experiencias concretas; se busca
que el alumno tenga el primer contacto con el concepto en forma específica y
sea a través de la observación, la reflexión yla discusión que se dé la
formalización; la resolución de problemas se hará después de este proceso.
Esta resolución de problemas no se detalla en la descripción de actividades,
por ser comun en el desarrollo del curso.
Es importante que el estudiante aprenda a valorar las acciones que lleva a
cabo y entienda que está construyendo su hacer futuro y en consecuencia
actúe de una manera profesional;de igual manera, aprecie la importancia del
conocimiento y los hábitos de trabajo; desarrolle la precisión, la curiosidad, la
puntualidad, el entusiasmo y la honestidad, la tenacidad, la flexibilidad y la
independencia de criterio. Se requiere que el profesor ponga atención y
cuidados especiales en estos aspectos, así como disposición para realizar un
análisis crítico de sus prácticas diarias....