Planeacionn e.f

CONCEPTO DE LA PSICOLOGIA
La Psicología del Griego (Psique – ALMA ) y LOGIA ( TRATADO –ESTUDIO) “ESTUDIO DEL ALMA.
Es el estudio científico de la conducta y la experiencia, y los procesos mentales de cómo los seres humanos sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio que les rodea.
La psicología moderna se ha dedicado a recoger hechos sobre la conducta y la experiencia, y aorganizarlos sistemáticamente, elaborando teorías para su comprensión. Estas teorías ayudan a conocer y explicar el comportamiento de los seres humanos y en alguna ocasión incluso a predecir sus acciones futuras, pudiendo intervenir sobre ellas.
Las áreas de la psicología pueden también describirse en términos de áreas de aplicación.
Los psicólogos sociales, por ejemplo, están interesados en lasinfluencias del entorno social sobre el individuo y el modo en que éstos actúan en grupo. Los psicólogos industriales estudian el entorno laboral de los trabajadores y los psicólogos de la educación estudian el comportamiento de los individuos y grupos sociales en los ambientes educativos. La psicología clínica, por último, intenta ayudar a quienes tienen problemas en su vida diaria o sufrenalgún trastorno mental
Antecedentes filosóficos:
Filosofía griega
Los principales filósofos griegos (los que más influyeron en nuestra cultura occidental), Sócrates, Platón y Aristóteles, vivieron en la época más espléndida en la historia de Grecia, el llamado Siglo de Pericles (en honor al celebre político. Al proceso de expansión cultural y política de Atenas.
Los sofistas
Los primeros filósofosgriegos (Thales de Mileto, Heraclito, Parmenides) se ocupaban de determinar cual es la realidad de las cosas, sobre todo los problemas relativos a la naturaleza (visión cosmológica. Pero con el avance del siglo V, toman mayor relieve las cuestiones referentes al hombre (Periodo Antropológico. Los sofistas y Sócrates son las principales figuras de este movimiento. En esta época la participación delos ciudadanos en el gobierno llega a su máximo desarrollo. Estos recién llegados a la política, sienten la necesidad de prepararse. Los encargados de satisfacer estos requerimientos se conocen con el nombre de Sofistas, profesionales de la educación. Los más destacados fueron Protagoras y Georgias. El principio de homo mensura de Protagoras (el hombre es la medida de las cosas) y el nihilismo deGeorgias, revelan la crisis que caracteriza la segunda mitad del siglo V.
Sócrates (470 - 399 a. C.
Representa la reacción contra el relativismo y subjetivismo sofistico. Su amigo Querefonte, visito en una oportunidad el oráculo del dios Apolo, en Delfos, y al preguntar al dios quien era él más sabio, el oráculo respondió: Sócrates. Pero cuando este se entera queda perplejo, porque no reconoceen sí mismo ninguna sabiduría, entonces Sócrates no encuentra mejor camino que interrogar a todos aquellos que pasan por sabios, y comprobar entonces si los demás saben mas que él o no. Sócrates descubre que los demás creen saber cuando en realidad no saben, mientras que él posee esta conciencia de su ignorancia. Afirma entonces: “Solo sé que no se nada”. Descubre entonces su misión; la derecordarle a los hombres el carácter precario de todo saber humano y librarlos de la ilusión de ese falso saber.
Una característica general del método que utiliza es la ironía, y los dos momentos que lo determinan son la refutación y la mayéutica. La refutación consiste en mostrar al interrogado con hábiles preguntas que sus opiniones son falsas. La mayéutica significa “arte de partear”, de ayudar adar a luz. El arte de Sócrates, consiste, no en proporcionar el mismo conocimientos, sino en ayudar al alma de los interrogados a dar a luz los conocimientos.
Platón (428 - 374 a. C.)
Nace en Atenas, Grecia. Fue el gran discípulo de Sócrates. Habiendo presenciado la muerte con cicuta de su maestro, decide abandonar Atenas, regresando en el 387 para fundar La Academia (primera universidad. En...