Planeaciontercergrado1 130320114707 Phpapp02

ESPAÑOL
PROPOSITO
CONTENIDO
ACTIVIDADES
L.L
L.A
F.
LECTURA
Comprendan las características de nuestro sistema de escritura en situaciones significativas de lectura y análisis de textos, y no como contenidos abstractos y aislados.
ESCRITURA
Conozcan y utilicen estrategias para organizar , redactar revisar y corregir textos de distinto tipo y complejidad.
REFLEXION SOBRE LA LENGUA
Conozcan temasgramaticales y convencionales de la escritura, integrados a la expresión oral, la comprensión lectora y la producción de textos.

LECTURA
Carta personal. Relatar. Fecha, destinatario y remitente
Fabula. Relatar, apelar; personajes y moraleja.
Exploración de materiales
Instalación y uso de la biblioteca.
ESCRITURA
Carta personal. Informar, relatar
Diario de grupo y personal. Registrar, opinar yrelatar.
Carta personal. Fecha, destinatario, saludo, desarrollo y cierre.
Carta personal, planeación, redacción, revisión, corrección y divulgación.
REFLEXION SOBRE LA LENGUA
Reconocimiento de irregularidades en la correspondencia sonoro-grafica b y v, gue, gui.
LUNES
Conversar sobre la posibilidad de conocer a otras personas a través de las cartas.
Invitar a los niños a comenzar el diario de clase.Explicar que en la lectura Amistad por carta encontrarán lo que ocurrió a partir del diario de clase.

MARTES
Leer las instrucciones, recordar elementos de las cartas y buscar información en un mapa.
Identificar destinatario y remitente en la carta del libro de lecturas.
Señalar en el mapa de México los estados donde está el lugar de origen y el de destino de la carta.
Empezar la instalación de labiblioteca del aula realizando las actividades propuestas en el fichero.
Agregar letras que faltan (b,v) a la carta incompleta. Comparar trabajos.

MIERCOLES
Acordar de antemano el intercambio de cartas con alumnos de otra escuela.
Escribir la primera carta para expresa el deseo de iniciar la comunicación escrita.
Corregir la carta y verificar el uso adecuado de todos sus elementos.
Elegir a uncompañero para escribirle una carta en limpio y enviársela por correo.

JUEVES
Comenten qué es una fábula y aportar información complementaria.
Establecer con los niños el propósito de la lectura.
Comentar sobre la moraleja de la fábula.

VIERNES
Resolver la actividad Enredo de amigos; escribir explicaciones y relacionar ilustraciones y palabras.
Presentar ejemplos de palabras con g sonido fuerte yg sonido suave.
Comparar crucigramas



6






8-11


6,7














8,9





10,11


2 y 20
COMPETENCIA
INDICADOR




Organiza, clasifica y selecciona diversos tipos de libros de la biblioteca y elabora fichas bibliográficas


Revisa sus escritos y corrige las faltas de ortográficas y errores de redacción.
Clasifica y elabora listas de los libros, revistas y otros materiales existentes enel aula.
Elabora y respeta el reglamento de uso de biblioteca y prestamos de libros
Identifica y corrige los errores ortográficos de sus escritos.





MATEMATICAS
PROPOSITO
CONTENIDO
ACTIVIDADES
L.A
F.
Los números, sus relaciones y operaciones.
Resuelvan problemas de suma y resta con significado de completar, agregar y quitar, utilizando estrategias espontáneas así como expresiones yprocedimientos formales de resolución.
Se aproximen a la noción de fracción de situaciones concretas.
Geometría
Elaboren planos sencillos y describan, oralmente y a través del dibujo, las características y la forma de diversos objetos tomando en cuenta su tamaño y posición.

Los números, sus relaciones y operaciones.
NUMEROS NATURALES
Conteo
Lectura y escritura.
Planteamiento y resolución de problemas máscomplejos de suma y resta con números hasta de tres cifras, utilizando diversos procedimientos.
NUMEROS FRACCIONARIOS
Introducción de la noción de fracción en casos sencillos.
Geometría
UBICACIÓN ESPACIAL
Representación en el plano de la ubicación de seres y objetos del entorno inmediato.
Representación de desplazamientos sobre el plano: trayectos tomando en cuenta puntos de referencia.
Observar la...