Planeación De 4º

Planeación Bimestral

Español


4to Grado

Bloque I

Por:
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Escuela Primaria:
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Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________



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Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora|ESPAÑOL |BLOQUE 1 |TIPO DE TEXTO |Expositivo |
|PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE |Exponer un tema de interés |
|COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN|
|Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • |
|Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México ||APRENDIZAJES ESPERADOS |TEMAS DE REFLEXIÓN |
|• Formula preguntas para guiar la |Comprensión e interpretación |
|búsqueda de información e identifica |• Diferencia entre copia y paráfrasis.|
|aquella que es repetida, |• Formas de parafrasear información. |
|complementaria o irrelevante sobre un|Búsqueda y manejo de información |
|tema.|• Elaboración de preguntas para guiar la búsqueda de información. |
|• Identifica y usa recursos para |• Correspondencia entre la forma en que está redactada una pregunta y el tipo de información que le da respuesta. |
|mantener la cohesión y coherencia al |Propiedades y tipos de texto|
|escribir párrafos. |• Recursos gráficos de los carteles y su función como material de apoyo. |
|• Emplea la paráfrasis al exponer un |• Correspondencia entre encabezado, cuerpo del texto e ilustraciones en textos. |
|tema.|Conocimiento del sistema de escritura y ortografía |
|• Resume información para redactar |• Acentos gráficos en palabras que se usan para preguntar (qué, cómo, cuándo, dónde). |
|textos de apoyo para una exposición. |• Puntos para separar oraciones.|
| |• Mayúsculas en nombres propios e inicio de oración. |
| |• Ortografía de palabras de la misma familia léxica. |
||Aspectos sintácticos y semánticos |
| |• Sustitución léxica (uso de pronombres, sinónimos y antónimos). |
| |• Estrategias de cohesión: uso de pronombres y de nexos....