PLANEACIÓN DE LA CLASE DE ELE Profesora H. Dení Borjas Salas

Objetivo:
Mostrar la importancia de la programación docente a través de la identificación de los
elementos que componen un programa de estudios y su aplicación en la elaboración de un
plan declase adaptado a los objetivos de aprendizaje de un curso. Estos conceptos teóricos
servirán de guía para que los participantes diseñen un plan de clase para el aprendizaje de
algún aspecto de larealidad.
Actividades:
 Intercambio de experiencias acerca de la enseñanza-aprendizaje de lenguas.
 Definición de los elementos de un programa de estudios y de un plan de clase: objetivos,
contenidos,actividades, materiales, evaluación, bibliografía.
 Exposiciones grupales de los temas presentados en la antología.
 Diseño de un plan de clase.
 Aplicación del plan de clase.
 Comentariosfinales.
Evaluación:
 Participación en los comentarios de las primeras actividades.
 Exposición en equipo sobre las lecturas de la antología.
 Puesta en práctica del plan de clase de cada equipo. Plan de clase por escrito.
Bibliografía:
Lecturas proporcionadas en la antología relativas a la planeación de la clase de ELE.

UNIVERSIDAD VERACRUZANA
ESCUELA PARA ESTUDIANTES EXTRANJEROSCURSO DE DIDÁCTICA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA

PLANEACIÓN DE LA CLASE DE ELE
Profesora H. Dení Borjas Salas

Elementos Básicos 
Presentación
Objetivos
Contenidos
ActividadesTécnicas didácticas
Materiales auxiliares
Evaluación
Bibliografía

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ESCUELA PARA ESTUDIANTES EXTRANJEROS
CURSO DE DIDÁCTICA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERAELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE ESTUDIO

Seleccionar contenidos
Facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje
Guiar al alumno

Ubicar al profesor con respecto al plan
de estudios
Proporcionar las bases parala evaluación

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ESCUELA PARA ESTUDIANTES EXTRANJEROS
CURSO DE DIDÁCTICA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA

UTILIDAD

Planeado:

coherente con los objetivos...