planeación didáctica



SITUACIÓN DIDÁCTICA
Jardín de niños: PEQUEÑOS AMIGOS Zona: 15 Sector: XIII
Profesor: SARA INES Año: 2013 Mes: MAYO
Campo formativo: Expresión Y Apreciación Artística
Aspecto:Expresión y apreciación visual.

Competencia que se favorece:- Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales usando técnicas y materiales variados.Aprendizaje esperado:
Identifica los detalles de un objeto, ser vivo o fenómeno natural que observa, los representa de acuerdo con su percepción y explica esa producción.
Explica y comparte con suscompañeros las ideas personales que quiso expresar mediante su creación artística.

Campos formativo que se favorece de forma transversal:
Desarrollo físico y salud
Competencias que se favorecede forma transversal:
- Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permitan resolver problemas y realizar actividades diversas


Situación didáctica:

ACTIVIDADES:

Identifica susconocimientos previos a través de las siguientes preguntas:¿Sabes que son los retratos?¿Tienes algún retrato?¿Te gustaría hacer alguno? ¿Podrías pintar un retrato de alguna persona en especial? ¿Aquién?¿Cómo lo harías? ¿Qué materiales utilizarías?
Escuchará a la docente la explicación de que es un autorretrato y sus características.
Repartir a cada niño un espejo, solicitarles que se vean ycuestionarles: ¿cómo son? ¿qué observan? Pedirles que digan qué les gusta de ellos.
Mostrarles algunos autorretratos para que observen sus características preguntarles si saben quién es? cómo es físicamente ysi pueden distinguir algunos rasgos de su personalidad como: alegre, serio, si está triste, contento, le encuentran parecido con alguien.
La docente realizará una actividad utilizando un paliacate,le vendará los ojos a un alumno , el cual identificará un compañero a través de sus rasgos faciales.
A cada alumno se le entregará un espejo y analizará sus facciones, para después realizar un...