Planeación didáctica

SECUENCIA DIDÁCTICA PARA UNA SEMANA DE TRABAJO EN GRUPO MULTIGRADO.
Esta secuencia se ubica a partir de un derrame de petróleo en una comunidad, en el sur de Veracruz.
Actividades de inicio:
Explorar los saberes del grupo en torno a los problemas ambientales más recurrentes en México.
 Registrar aportaciones por parte del maestro.
 Comentarios con el grupo acerca del problema ambientalde la comunidad (Derrame de petróleo).
 Registro de aportaciones por parte del maestro.
Desarrollo:
 Problematizar al grupo en torno a ¿Qué podemos hacer ante el derrame de petróleo en nuestracomunidad?
 Recuperar las opiniones que expresan los alumnos.
 Sugerir la integración de equipos para desarrollar tareas
 Equipo 1: se encargará de diseñar, recuperar y registrar la informacióna través de entrevista a los pobladores con respecto a la contingencia. Se sugiere que revisen en su libro de texto de español 5° grado, el proyecto didáctico referido a la entrevista, comoreferencia.
 Equipo2: investigar en medios impresos y electrónicos las posibles causas de los derrames de petróleo y elaborar dípticos con la información trabajada.
 Equipo 3: investigar lasafectaciones al ecosistema local (flora, fauna, suelos, etc.), realizando un collage con los elementos tratados. (Ciencias Naturales)
 Equipo 4: indagar con personas mayores (abuelos) sobre este tipo decontingencias u otras que se hayan presentado en la comunidad en el pasado. (ubicar estos acontecimientos en líneas del tiempo) Historia.
 Equipo 5: Elaborar un Mapa Mental que de cuenta del derrame depetróleo a partir de las interrogantes: ¿Cuándo sucedió?, ¿Qué lugares afecto?, ¿Cuáles son sus consecuencias?, ¿A cuántas personas afecto? Y ¿Qué se puede hacer para prevenirlo? (Geografía)
Elaborar croquis de la comunidad, identificando el lugar, la distancia y las vías de salida en relación al punto del derrame de petróleo.
 Ubicar en un mapa de la republica mexicana el estado de...