Planeación didáctica

Escuela: Secundaria Técnica N°
Profra.
Asignatura: Español
Primer grado
Bloque II
Ámbito de Estudio
Proyecto 4. Investigar para descubrir
Tiempo estimado 15 sesiones
Enfoque: Comunicativoy socialmente funcional fundamentado en la lingüística textual de las prácticas sociales del lenguaje. Del 13 al 31 de octubre 2014.
Práctica social del lenguaje: Integrarinformación en una monografía para su consulta
Tipo de texto: Expositivo
Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar laspropiedades del
lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma
de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de MéxicoAprendizajes esperados
Temas de reflexión
Producciones para el desarrollo
del proyecto


• Interpreta la información contenida en diversas fuentes de consulta y las emplea al redactar un textoinformativo.

• Recupera características textuales de monografías.

• Utiliza adecuadamente nexos que organizan, ponderan e introducen ideas en un texto.

• Emplea la tercera persona, el impersonal
y lavoz pasiva en la descripción de los objetos o fenómenos.

Comprensión e interpretación
• Empleo de notas previas en la elaboración de un texto.
• Diferencias entre resumen y paráfrasis.
•Interpretación de la información contenida en fuentes consultadas.
Búsqueda y manejo de información
• Referencias bibliográficas incluidas en el cuerpo del texto y en el apartado de la bibliografía.Propiedades y tipos de textos
• Características y función de las monografías.
Aspectos sintácticos y semánticos
• Organización de un texto en párrafos utilizando oraciones temáticas y secundarias.
•Nexos para introducir ideas.
• Expresiones que ordenan y jerarquizan
información.
• Presente atemporal en las definiciones de objetos.
• Empleo del verbo ser y de otros verbos copulativos para...