PLANEACIÓN EDUCATIVA

PLANEACIÓN
EDUCATIVA
BRENDA KARINA SÁNCHEZ SÁNCHEZ
GRUPO: G5

¿Qué es la planeación?
La planeación se refiere a planear sobre una actividad a realizar para
obtener los mejores resultados con elmínimo de tiempo y de recursos. Es
el resultado de hacer planes; es la acción de analizar una determinada
situación, sus antecedentes y expectativas, para establecer los objetivos,
políticas y la relaciónde actividades necesarias encausadas al logro de un
objetivo plenamente deseado y satisfactorio.
La planeación, dentro de una organización, consiste en determinar los
objetivos de la misma y elegircursos de acción convenientes para el logro
de esos objetivos.
Determinación de escenarios futuros, del rumbo hacia el que se dirige la
empresa y de los resultados que se pretenden obtener paraminimizar
riesgos y definir estrategias a fin de lograr el propósito de la organización
con
la
mayor
probabilidad
de
éxito

CONCEPTO DE PLANEACIÓN
EDUCATIVA


La planeación educativa  se
encarga
deespecificar
los
fines, objetivos y metas de la educación. Gracias a este tipo de
planeación, es posible definir qué hacer y con qué recursos y
estrategias. nos permite proveer la efectividad del procesoenseñanza-aprendizaje
mediante
la
instrumentación
de
estrategias apropiadas, tomando en cuenta el Sistema Educativo
Nacional, el contexto de la escuela, tipo de grupo e incluso al
alumno en suindividualidad.



Es un proceso de secuencias a través del cual se establecen una
serie de pasos que conducen la enseñanza a una meta final,
teniendo el proceso más cercano a lo que queremos o deseamos
que sede.

DIMENSIONES DE LA PLANEACIÓN
EDUCATIVA


Dimensión social: El proceso de planeación se ampara en la colaboración de
una pluralidad de individuos que se encuentran tanto en el seno del sistemaobjeto de planeación, como en su entorno. Ellos serán afectados por la ejecución
de los programas del plan. reúne un conjunto de intereses, necesidades,
problemas y soluciones, totalmente vinculados...